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迈向新起点:儿童入学准备与学校适应的关系 版权信息
- ISBN：9787519239695
- 条形码：9787519239695 ; 978-7-5192-3969-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
迈向新起点:儿童入学准备与学校适应的关系 内容简介
学校适应是学生个体所具备的特征与学校所提出的要求之间互相作用的结果。良好的学校适应指学生在学校背景下愉快积极地参与学校活动，并获得成功体验，而入学准备对学校适应至关重要。本书关注学龄前儿童的入学准备与学校适应的关系。家庭和幼儿园是学龄前儿童的重要成长环境，家长和老师可以通过有效的措施，帮助学龄前儿童顺利实现从幼儿园到小学的学校适应。本书以靠前外学校适应的相关理论为基础，通过规范严谨的实验阐述了家庭因素、幼儿园教育、入学准备对儿童学校适应的影响机制，并构建了相关的学校适应理论模型。
商品评论(2条)
- 主题：
实则是学位论文改编而来，就研究所费精力确实可观，然而数据分析颇有缺漏，而不足与展望部分又没有全部说明。其一，选取了大量的自变量加以测量，却没有充分考虑自变量之间的相关，导致因变量变化的不恰当归因。其二，完全依赖于问卷这种自我报告的形式，外部效度缺乏验证。而同一个量表或问卷的施测，又每逢用到相应变量必重复一遍，导致方法与结果部分行文冗余，作为学位论文尚可，著作出版时应该合并说明。
- 主题：
近似研究报告的体例，不熟悉的读者不易接受，部分叙述有重复，研究过程和方法占有大量篇幅而没有明显的结论和建议，只为给自己的孩子做入学准备的家长会觉得无所适从，主要还是适合教育专业人士在日常实践中用做理论指导。
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