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幼儿园游戏指导方法与实例-游戏自主性的视角

幼儿园游戏指导方法与实例-游戏自主性的视角

出版社:中国轻工业出版社出版时间:2018-01-01
开本: 16开 页数: 240
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幼儿园游戏指导方法与实例-游戏自主性的视角 版权信息

  • ISBN:9787518417971
  • 条形码:9787518417971 ; 978-7-5184-1797-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

幼儿园游戏指导方法与实例-游戏自主性的视角 本书特色

  当下自主性游戏在幼儿园开展得如火如荼,然而幼儿园教师在实践的过程中依然存在诸多困惑:如何平衡儿童自主性与教师指导之间的关系?教师指导是否会破坏或干扰儿童的自主性?教师指导应该在什么时候发起、在什么时候退出? 本书作者从游戏自主性的角度,对幼儿园自主性游戏进行了深刻的反思,在厘清核心概念的同时,从游戏时空、游戏材料和教师自身三个方面入手,深入探讨了游戏指导的基本策略和方法。教师只有深刻地理解幼儿的游戏,才能把握好指导的程度,做出智慧的决策。本书无疑可以让教师游刃有余地指导幼儿的游戏。

幼儿园游戏指导方法与实例-游戏自主性的视角 内容简介

·本书作者从游戏自主性角度对幼儿园自主性游戏进行了深刻反思,给大家提供了一种新的视角。 ·本书结合大量的幼儿园游戏案例阐述了游戏指导的时机、方法以及与幼儿互动的节奏,并从游戏时间、游戏空间、游戏材料投放、教师扮演的角色等多个角度给出了具体的指导策略,可读性极强。 ·无论是广大的幼儿教师还是对幼儿园游戏感兴趣的专业人士,都能从本书中得到一些收获。

幼儿园游戏指导方法与实例-游戏自主性的视角 目录

序论 从幼儿园自主性游戏到幼儿园游戏自主性 上 编 **章 幼儿园游戏自主性的理论剖析 **节 自主性:幼儿园游戏的一个特有问题 第二节 幼儿园游戏自主性的内涵与特征 第二章 幼儿园游戏自主性的动态性:游戏连续体的视角 **节 幼儿园游戏连续体 第二节 幼儿园游戏自主性的动态性 第三章 幼儿园游戏自主性的变化机制:兴趣层次说的视角 **节 兴趣层次说 第二节 变化机制:儿童兴趣层次的转化 第三节 必要条件:适宜的教师指导 下 编 第四章 幼儿园游戏指导环节:准备阶段 **节 判断指导的必要性 第二节 确定指导时机 第五章 幼儿园游戏指导环节:实施阶段 **节 选择指导的方法 第二节 把握互动的节奏 第六章 幼儿园游戏指导策略 **节 以游戏时空为媒介的指导 第二节 以游戏材料为媒介的指导 第三节 以教师自身为媒介的指导 第七章 幼儿园中结构游戏指导案例:角色游戏 **节 角色游戏的保障系统 第二节 角色游戏的外部支持系统 第三节 角色游戏的内部支持系统 第八章 幼儿园低结构游戏指导案例:追逐打闹游戏 **节 追逐打闹游戏的保障系统 第二节 追逐打闹游戏的外部支持系统 第三节 追逐打闹游戏的内部支持系统 参考文献 后记
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幼儿园游戏指导方法与实例-游戏自主性的视角 作者简介

  秦元东 教育学博士,浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授,硕士生导师。主要研究方向为幼儿园课程与教学。先后在《南京师范大学学报》(社会科学版)、《学前教育研究》、《幼儿教育》(教育科学版)等刊物发表学术论文40余篇,主持两项省级课题与多项厅级课题。 已出版著作:《浙江儿童民间游戏:现状与传承》《幼儿园区域活动新论:一种生态学的视角》《生态式幼儿园区域活动指导》《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》等。

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