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领导口才训练手册

作者:李洪伙著
出版社:中国纺织出版社出版时间:2018-07-01
开本: 24cm 页数: 227页
本类榜单:成功/励志销量榜
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领导口才训练手册 版权信息

领导口才训练手册 本书特色

《领导口才训练手册》用七个篇幅研究作为新晋领导, 应该怎样巧妙运用语言艺术去助跑职场领导之路。主要从领导的口才凝聚力培养、领导表达力丰富领域入手,进而推延到作为领导的上传下达能力提升,并且结合一些具体的案例,更加明确地总结了领导在言行上应该规避的忌讳和毛病。

领导口才训练手册 内容简介

本书用七个篇幅研究作为新晋领导, 应该怎样巧妙运用语言艺术去助跑职场领导之路。主要从领导的口才凝聚力培养、领导表达力丰富领域入手, 进而推延到作为领导的上传下达能力提升, 并且结合一些具体的案例, 更加明确地总结了领导在言行上应该规避的忌讳和毛病。

领导口才训练手册 目录

**篇 当众讲话 振臂一呼 应者云集第1章 话语要有感召力 → 0021 新官上任,如何烧好“三把火” → 0032 空降干部,如何争取人心 → 0073 好话说在前面才有吸引力 → 0104 补充性讲话,要后“声”可畏 → 013第2章 话语要有说服力 → 0171 列举的事实是说服他人的*好素材 → 0182 晓以利害,才能辨明是非 → 0213 不偏不倚,做个“和事佬” → 0244 以柔克刚,抚慰下属的逆反心理 → 028第二篇 谦恭下士 有大哥的风范才有人追随第3章 跟下属沟通要讲究策略 → 0341 类推诱导,细语无声 → 0352 话语中要让听者有“幸福感” → 0393 让进入思维误区的人悬崖勒马 → 0424 说透不挑明,听者心领神会 → 045第4章 雅量是领导力的代名词 → 0501 功劳面前,“怎么说”得人心 → 0512 兼听则明,多少才能博采众长 → 0553 凡事皆往好处想 → 0584 对事不对人,处处赢人心 → 0625 与人相处,忘掉人我之异 → 066第三篇 深度沟通 褒贬抑扬的说话技巧第5章 赞扬与批评下属 → 0701 赞美是为了激励 → 0712 夸奖不要夸张 → 0753 聪明人不说“你错了” → 0784 挑人错不要拆人台 → 082第6章 拒绝下属的过分要求 → 0871 不让下属带着负面情绪离开 → 0882 坚定立场,认理不认人 → 0913 如何把旧账翻得漂亮 → 0944 主动批评自己,与下属拉近距离 → 097第四篇 优化表达 把话说到下属心窝里第7章 打造修辞,让发言文采飞扬 → 1041 排比,让话语更有气势 → 1052 比喻,让讲话更具文采 → 1073 对比,让观点更加突出 → 1114 反问,让听者加深印象 → 1155 夸张,让发言趣味横生 → 118第8章 玩转幽默,让沟通变得轻松 → 1221 用笑话做引子,让谈话更深刻 → 1232 拿自己开涮,逗别人开心 → 1263 微笑着面对别人的失误 → 1304 巧言反语,玩转幽默 → 133第五篇 精明强干 让上司为你而骄傲第9章 上司服你自会扶你上马1 把对上司的意见说得富有建设意义 → 1392 拍上司马屁不可留下阿谀奉承的嫌疑 → 1423 站在领导的立场上说服想跳槽的员工 → 1454 巧妙圆场,在领导黑脸前把问题解决 → 148第10章 做将军身边*值得信赖的带兵人 → 1531 巧妙激将,激发下属超额完成任务 → 1542 不给上司交半成品作业 → 1583 把团队中的每一个成员都凝聚在自己身边 → 1614 处理好夹缝难题,让上面人无话可说 → 165第六篇 随机应变 机智应对各种刁难第11章 如何闪避棘手话题 → 1701 反唇相讥,让滋事者“偷鸡不成蚀把米” → 1712 答非所问,让对方知礼而退 → 1743 转移话题的“闪避术” → 1774 正话反说,将棘手话题终结 → 180第12章 反戈一击,让滋事者知难而退 → 1841 虚实相应,避开话题锋芒 → 1852 借题发挥,将话题延展开去 → 1883 随机套用,化解沟通难题 → 1924 换位反驳,心通理才顺 → 195第七篇 注意忌讳 说得好可以左右逢源第13章 控制情绪,说话要心平气和 → 2001 别把话说满 → 2012 说话不要灼伤他人 → 2043 不说多此一举的话 → 2074 失言之后,如何补救 → 211第14章 注意分寸,在“面子”上下功夫 → 2141 如何说话两头都不得罪 → 2152 别被说出去的话所连累 → 2183 虚情假意的腔调儿,让听者嗤之以鼻 → 2204 君子交绝,不出恶声 → 222后记 → 226
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领导口才训练手册 作者简介

李洪伙李洪伙,策划人,媒体人,原《演讲与口才》杂志社副主编,研究口才艺术8年,著有《超级演说家教你当众讲话38个技巧》《说的艺术》《求职要有好口才》《中层领导的说话技巧》等书。柳杨军 心理学系硕士,从事心理教学和心理辅导工作十余年,近年来,深入研究语言心理学,探讨说学理论和口才艺术,作品被数十家期刊刊发转摘。

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