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怎样带好一个班 版权信息
- ISBN：9787530981306
- 条形码：9787530981306 ; 978-7-5309-8130-6
- 装帧：65g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
怎样带好一个班 内容简介
班级是一所学校全部教育教学活动不可缺少的基本单位，班级管理则在学校全部教育教学活动管理过程中有着举足轻重的地位。班主任是班集体的组织者、建设者、领导者和管理者，是班级全局工作的中心与灵魂。如何管理好班级，是班主任工作的重点，也是班主任带好一个班级的头等大事。《怎样带好一个班/新时代教师新能力丛书·桃李书系》正是基于班主任的日常工作与管理，帮助读者掌握带班之道。
怎样带好一个班 目录
专题一 秩序，带好一个班的前提
秩序，班级建设的关键
反用破窗效应，发挥环境积极作用
身体力行，打造班级团队精神
倾心共情，发挥班级会议作用
专题二 建立科学的班级机制
科学性，班级机制的特点
了解班情，科学谋划
合理制定班级目标
科学制定班级规定
有效运用班级奖惩制度
专题三 巧抓班级管理的细节
关注班级管理细节
建立顺畅的沟通桥梁
学会向学生示弱
不当演员当观众
不厌其烦有耐心
专题四 经营好班级生活
经营班级生活的前提
创设良好的班级氛围
指导学生规范日常秩序
组织丰富多彩的班级活动
专题五 引导学生走上发展之道
一切为了学生的发展
引导学生走上发展之道的前提
引导学生走上发展之道的六类方法
专题六 重视家校沟通的作用
成功的家校沟通，让班级管理事半功倍
不可忽视的家校沟通原则
做好家校沟通前的准备
搭起平台，发挥家校沟通的作用
附录
中学生性格测试
小学生趣味性格测试题
后记
秩序，班级建设的关键
反用破窗效应，发挥环境积极作用
身体力行，打造班级团队精神
倾心共情，发挥班级会议作用
专题二 建立科学的班级机制
科学性，班级机制的特点
了解班情，科学谋划
合理制定班级目标
科学制定班级规定
有效运用班级奖惩制度
专题三 巧抓班级管理的细节
关注班级管理细节
建立顺畅的沟通桥梁
学会向学生示弱
不当演员当观众
不厌其烦有耐心
专题四 经营好班级生活
经营班级生活的前提
创设良好的班级氛围
指导学生规范日常秩序
组织丰富多彩的班级活动
专题五 引导学生走上发展之道
一切为了学生的发展
引导学生走上发展之道的前提
引导学生走上发展之道的六类方法
专题六 重视家校沟通的作用
成功的家校沟通，让班级管理事半功倍
不可忽视的家校沟通原则
做好家校沟通前的准备
搭起平台，发挥家校沟通的作用
附录
中学生性格测试
小学生趣味性格测试题
后记
展开全部
怎样带好一个班 作者简介
王伟，中学高级教师，安徽省教育学会中学数学教学专业委员会第六届理事，“安徽省中小学'有效教学模式'远程培训班级辅导者”。曾获安徽省教育科研论文评比一等奖，主持研究安徽省教育科研课题《高中数学选修课实施现状的调查研究》。从2012年到2016年指导多位年轻教师参加各级各类教学比赛，获得市、省级一等奖和国家级一、二等奖。辅导学生获数学竞赛省二、三等奖多人。在《中国教师》《中学数学教学参考》等刊物发表论文多篇。 王法君，中学一级教师，市级优秀班主任。任教于湖南省冷水江市沙塘湾街道办事处中心学校。辅导学生多次获国家级、省级、市级一、二等奖；多篇论文获一、二等奖；课件获地级一等奖；获首届“爱你课堂”伯乐奖。
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