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和毛泽东一起学宋词 版权信息
- ISBN：9787516816660
- 条形码：9787516816660 ; 978-7-5168-1666-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
和毛泽东一起学宋词 本书特色
*是举世公认的伟大革命家、政治家、军事家，是中华人民共和国的缔造者，在这些光环的笼罩下，人们很多时候会忽视掉他还是近代中国杰出词人的这个事实。作为词人的*，其词作非但在当代诗词名家中少有人能与之比肩，就是放到前代大家中，也并不逊色。*的词作意境大，气魄更大。对宋词中的婉约、豪放两大流派的发展特点以及如何欣赏，都有精辟的见解。本书将一代词人*对他平生所读、所爱的宋词，做出的种种评价、观点总结记录，并加以点评，使其兼具可读性和实用性，作为广大读者研读、欣赏宋词的参考和指导。
和毛泽东一起学宋词 内容简介
毛泽东的词作意境大，气魄更大，他说“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，认为“数风流人物，还看今朝。”这样一个旷古烁今的词人，什么样的词作在他眼中才是佳作呢？作为中国古代词作**的宋词，他又会如何品评呢？他说：“在同一朝代，如宋朝，有柳永、李清照一派的词，也有辛弃疾、苏东坡、陆游一派的词。”对于如何阅读宋词，毛泽东也有独特的看法。他说：“词有婉约、豪放两派，各有兴会，应当兼读。读婉约派久了，厌倦了，要改读豪放派。豪放派读久了，又厌倦了，应当改读婉约派。我的兴趣偏于豪放，不废婉约。” 从毛泽东主席对宋词的学习方法中感悟启发，挖掘中华传统文化瑰宝宋词的魅力，豪放，还是婉约？看看毛主席怎么说！ 《和毛泽东一起学宋词》目的就是将一代词人毛泽东对他平生所读、所爱的宋词，做出的种种评价、观点总结辑录，并加以点评，使其兼具可读性和实用性，作为广大读者研读、欣赏宋词的参考和指导。
和毛泽东一起学宋词 目录
上篇 慷慨磅礴：毛泽东欣赏的豪放宋词
毛泽东评苏轼——气势磅礴。奔放豪迈
一、《念奴娇·赤壁怀古》——千古绝唱学士词
二、“但愿人长久，千里共婵娟”——月下吟咏的故人情怀
三、“小舟从此逝，江海寄余生”——“小舟”与“大船”之辨
毛泽东论辛弃疾——慷慨纵横，有不可一世之概
一、《摸鱼儿·更能消几番风雨》——山河凋零，残春将去
二、《南乡子·登京口北固亭有怀》——生子当如孙仲谋
三、《木兰花慢·可怜今夕月》——充满辩证思想的词作
四、《青玉案·元夕》——伤心人别有怀抱
五、《鹧鸪天·壮岁旌旗拥万夫》——暮年无为的慨叹
毛泽东赞陆游——南宋一个了不起的大诗人
一、“东望山阴何处是”——怀乡思亲，感人至深
二、《诉衷情·当年万里觅封侯》——心在天山，身老沧洲
三、《谢池春·壮岁从戎》——七十衰翁，不减当年豪气
四、《卜算子·咏梅》——“她在丛中笑”的出处
五、《夜游宫·雪晓清笳乱起》——鬓虽残，心未死
爱国英雄岳飞及其他
一、岳飞《满江红·怒发冲冠》——壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血
二、陈亮《念奴娇·登多景楼》——危楼还望，叹此意，今古几人曾会
三、张元干《贺新郎-梦绕神州路》——举大白，听《金缕》
四、刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》——问长缨，何时人手，缚将戎主
五、陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》——杏花疏影里，吹笛到天明
六、范仲淹《渔家傲·秋思》——将军白发征夫泪
下篇 清新绮丽：毛泽东喜欢的婉约宋词
毛泽东谈柳永——“填词专讲爱情”
一、“暮霭沉沉楚天阔”——“极目楚天舒”的出处
二、《望海潮·东南形胜》——三秋桂子，十里荷花
三、《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》——“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”
四、《玉蝴蝶》——“故人何在？烟水茫茫”
五、《少年行·长安古道马迟迟》——狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时
六、《鹤冲天·黄金榜上》——忍把浮名，换了浅斟低唱
毛泽东评李清照——很有爱国思想
一、《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》——甜蜜新婚的速写
二、《声声慢》——“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”
三、《醉花阴》——“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”
“太平宰相”晏殊及其他
一、晏殊“无可奈何花落去”——藏独分子的悲叹
二、秦观“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数”——郴州的“三绝碑”
三、辛弃疾“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”——豪放词人的田园词
四、陆游《钗头凤·红酥手》——爱国词人的爱情悲歌
参考书目
毛泽东评苏轼——气势磅礴。奔放豪迈
一、《念奴娇·赤壁怀古》——千古绝唱学士词
二、“但愿人长久，千里共婵娟”——月下吟咏的故人情怀
三、“小舟从此逝，江海寄余生”——“小舟”与“大船”之辨
毛泽东论辛弃疾——慷慨纵横，有不可一世之概
一、《摸鱼儿·更能消几番风雨》——山河凋零，残春将去
二、《南乡子·登京口北固亭有怀》——生子当如孙仲谋
三、《木兰花慢·可怜今夕月》——充满辩证思想的词作
四、《青玉案·元夕》——伤心人别有怀抱
五、《鹧鸪天·壮岁旌旗拥万夫》——暮年无为的慨叹
毛泽东赞陆游——南宋一个了不起的大诗人
一、“东望山阴何处是”——怀乡思亲，感人至深
二、《诉衷情·当年万里觅封侯》——心在天山，身老沧洲
三、《谢池春·壮岁从戎》——七十衰翁，不减当年豪气
四、《卜算子·咏梅》——“她在丛中笑”的出处
五、《夜游宫·雪晓清笳乱起》——鬓虽残，心未死
爱国英雄岳飞及其他
一、岳飞《满江红·怒发冲冠》——壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血
二、陈亮《念奴娇·登多景楼》——危楼还望，叹此意，今古几人曾会
三、张元干《贺新郎-梦绕神州路》——举大白，听《金缕》
四、刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》——问长缨，何时人手，缚将戎主
五、陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》——杏花疏影里，吹笛到天明
六、范仲淹《渔家傲·秋思》——将军白发征夫泪
下篇 清新绮丽：毛泽东喜欢的婉约宋词
毛泽东谈柳永——“填词专讲爱情”
一、“暮霭沉沉楚天阔”——“极目楚天舒”的出处
二、《望海潮·东南形胜》——三秋桂子，十里荷花
三、《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》——“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”
四、《玉蝴蝶》——“故人何在？烟水茫茫”
五、《少年行·长安古道马迟迟》——狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时
六、《鹤冲天·黄金榜上》——忍把浮名，换了浅斟低唱
毛泽东评李清照——很有爱国思想
一、《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》——甜蜜新婚的速写
二、《声声慢》——“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”
三、《醉花阴》——“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”
“太平宰相”晏殊及其他
一、晏殊“无可奈何花落去”——藏独分子的悲叹
二、秦观“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数”——郴州的“三绝碑”
三、辛弃疾“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”——豪放词人的田园词
四、陆游《钗头凤·红酥手》——爱国词人的爱情悲歌
参考书目
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和毛泽东一起学宋词 节选
《和毛泽东一起学宋词》： 这首词风格清旷而飘逸，写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景，表现了词人退避社会、厌弃世间的人生理想、生活态度和要求彻底解脱的出世意念，展现了作者旷达而又伤感的心境。 上阕首句“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。醉而复醒，醒而复醉，当他回临皋寓所时，自然很晚了。“归来仿佛三更”，“仿佛”二字，传神地画出了词人醉眼蒙咙的情态。这开头两句，先一个“醒复醉”，再一个“仿佛”，就把他纵饮的豪兴淋漓尽致地表现出来了。 接着，下面三句，写词人已到寓所、在家门口停留下来的情景：“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。”走笔至此，一个风神潇洒的人物形象，一位襟怀旷达、遗世独立的“幽人”跃然纸上，呼之欲出。其间浸润的，是一种达观的人生态度，一种超旷的精神世界，一种独特的个性和真情。 上阕以动衬静，以有声衬无声，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界，从而烘托出历尽宦海浮沉的词人心事之浩茫和心情之孤寂，使人遐思联翩，从而为下阕当中作者的人生反思做好了铺垫。 下阕一开始，词人便慨然长叹道：“长恨此身非我有，何时忘却营营？”这奇峰突起的深沉喟叹，既直抒胸臆又充满哲理意味，是全词枢纽。 以上两句精粹议论，化用庄子“汝身非汝有也”“全汝形，抱汝生，无使汝思虑营营”之言，以一种透彻了悟的哲理思辨，发出了对整个存在、宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹。这两句，既饱含哲理又一任情性，表达出一种无法解脱而又要求解脱的人生困惑与感伤，具有震撼人心的力量。 词人静夜沉思，豁然有悟，既然自己无法掌握命运，就当全身免祸。顾盼眼前江上景致，是“夜阑风静毂纹平”，心与景会，神与物游，为如此静谧美好的大自然深深陶醉了，于是，他情不自禁地产生脱离现实社会的浪漫主义的遐想，唱道：“小舟从此逝，江海寄余生。”他要趁此良辰美景，驾一叶扁舟，随波流逝，任意东西，他要将自己的有限生命融化在无限的大自然之中。 “夜阑风静毂纹平”，表面上看来只是一般写景的句子，其实不是纯粹写景，而是词人主观世界和客观世界相契合的产物。它引发出作者心灵痛苦的解脱和心灵矛盾的超越，象征着词人追求的宁静安谧的理想境界，接以“小舟”两句，自是顺理成章。苏东坡在政治上受到沉重打击之后，思想几度变化，由人世转向出世，追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。在他复杂的人生观中，由于杂有某些老庄思想，因而在痛苦的逆境中形成了旷达不羁的性格。“小舟从此逝，江海寄余生”，这余韵深长的歇拍，表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。 这首词以夜饮醉归这件生活小事为由，即兴抒怀，展现了作者谪居黄州时期旷达而又伤感的心境。 宋人笔记中还记载过这样一则小故事：苏轼作了这首词之后，“挂冠服江边，孥舟长啸去矣。郡守徐君猷闻之惊且惧，以为州失罪人，急命驾往谒，则子瞻鼻鼾如雷，犹未兴也”。就是说苏轼写完这首词后，把帽子和衣服放在江边，然后坐着小船长啸而去。郡守以为他逃走了，大惊失色——因为当时苏轼是流放的罪人，如果逃走，郡守就会因失职而被惩罚，所以他赶紧叫人去追，结果找到苏轼时，他还在呼呼大睡，根本未去“江海寄余生”。这个传说，也生动地反映了苏轼求超脱而未能的人生遭际。毛泽东·宋词·故事毛泽东对苏轼的这首词中“小舟从此逝，江海寄余生”一句提出过批评，认为苏轼这句词是“追求小我（个人）的自由”。1956年夏天，毛泽东视察大江南北，在5月底到达长沙时与当时的湖南省委书记周小舟谈话，说：“苏东坡讲‘驾一叶之扁舟’，那说的是小舟，你已经不是小舟了，你成了承载几千万人的船了。”毛泽东对周小舟说这番话，意思是要教育周小舟作为省委书记，应作承载全省人民的“大船”，为全省人民谋福祉，意味不可谓不深长。 周小舟是毛泽东的湖南老乡，周小舟生于1912年，去世于1966年。他7岁时随家里的人迁居到湘潭县城读书，“马日事变”前夕，在长沙明德中学加入中国共产主义青年团，193 1年考入北平师范大学文学院国文系。“九一八事变”发生，参加抗日救亡活动，主编《抗日新闻》。1935年加入中国共产党，任中共北平市临时工作委员会宣传部部长，毕业后调中央北方局联络部工作。1936年1月，奉命以中共代表身份赴南京，同联络员吕振羽一道，与国民党政府代表进行联合抗日的谈判，时年24岁，为*年轻的谈判代表。而后，在延安时期曾做过毛泽东的秘书。1949年随南下工作团进入湖南，先后任中共湖南省委宣传部部长、中共湘西区委书记、湖南省委副书记、书记、**书记等职。毛泽东对他说的那番话，是他1956年任湖南省委**书记时的事情。 ……
和毛泽东一起学宋词 作者简介
良石：资深出版人，热衷于中国古史哲学文献的研究。曾创作编写和参与编编写图书百余部，具有一定社会影响力的图书有《部长访谈录》（1998年中国检察出版社），《中国古典诗词分类赏析》（古诗卷、古词卷），《反经》《容斋随笔》《评三国人物》《*诗词书法赏析》，《*诗词书法品鉴》《*看八大帝王》《*看八大谋臣》《*看八大名将》《向*学读书人生》《向*学诗词》《向*学书法》《魅力口才周恩来》等。
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