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中国文化

高等教育支出绩效评价包容性的比较研究-巴西.俄罗斯.印度与中国

作者：刘晓凤

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2017-11-01

开本： 16开 页数： 257

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

高等教育支出绩效评价包容性的比较研究-巴西.俄罗斯.印度与中国版权信息

ISBN：9787520308663
条形码：9787520308663 ; 978-7-5203-0866-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
文化
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中国文化

高等教育支出绩效评价包容性的比较研究-巴西.俄罗斯.印度与中国本书特色

　本书为国家自然科学基金青年项目“高等教育财政支出与收入分层——基于新经济地理视角的中国经验证据”（71403084）成果

高等教育支出绩效评价包容性的比较研究-巴西.俄罗斯.印度与中国内容简介

20世纪80年代以来，欧美发达国家皆扩张了高等教育规模，相继步入了高等教育的普及化与大众化时代。为了防范由于数量上升而引发高等教育支出绩效的下滑，欧美发达国家都建立了高等教育支出绩效评价体系，并展开了高等教育支出绩效评价的国际交流与合作。由于国家经济发展的需要，巴西、俄罗斯、印度与中国高等教育不约而同的走上了规模化扩张的路径。巴西、俄罗斯、印度与中国在实现高等教育规模发展之际，同样面对西方发达国家曾经历过的数量与质量发展的对立矛盾。怎样在确保高等教育数量发展的同时，也能确保高等教育支出绩效，巴西、俄罗斯、印度与中国不谋而合的选用了发达国家的模式，即建立高等教育支出绩效评价体系。本书主要是从包容性的视角对巴西、俄罗斯、印度与中国的高等教育支出绩效评价展开比较研究。由于四国在经济发展水平与背景等许多方面存在相同点，特别是社会经济发展对高等教育的需求方面，为此本研究揭开四国在高等教育支出绩效评价包容性方面的举措，为巴西、俄罗斯、印度与中国高等教育支出绩效评价包容性的完善相互提供启示。

高等教育支出绩效评价包容性的比较研究-巴西.俄罗斯.印度与中国目录

摘要 2 Abstract 6 导论 14 一、研究背景 14 二、概念的界定 16 三、文献综述 19 四、研究方法与理论基础 33 五、研究意义及目的 37 六、研究的主要问题和逻辑结构 38 七、研究的创新和不足 41 **章高等教育支出绩效评价包容性的规范分析 43 **节高等教育支出绩效评价包容性的缘起 43 第二节高等教育支出绩效评价包容性模式 46 第三节高等教育支出绩效评价包容性的发展 53 第二章巴西高等教育支出绩效评价包容性发展成就及问题 56 **节巴西高等教育支出绩效评价包容性的发展成就 56 第二节巴西高等教育支出绩效评价包容性存在的问题 71 第三章巴西发展高等教育支出绩效评价包容性的因应策略 74 **节组织机制：各司其职 74 第二节运行机制：层层递进 75 第三节保障机制：丝丝紧扣 79 第四章俄罗斯高等教育支出绩效评价包容性发展成就及问题 84 **节俄罗斯高等教育支出绩效评价包容性的发展成就 84 第二节俄罗斯高等教育支出绩效评价包容性存在的问题 94 第五章俄罗斯发展高等教育支出绩效评价包容性的因应策略 97 **节组织机制：多方参与 97 第二节运行机制：综合评价 99 第三节保障机制：多层维度 104 第六章印度高等教育支出绩效评价包容性发展成就及问题 110 **节印度高等教育支出绩效评价包容性的发展成就 110 第二节印度高等教育支出绩效评价包容性存在的问题 119 第七章印度发展高等教育支出绩效评价包容性的因应策略 123 **节组织机制：分类分等 123 第二节运行机制：内外结合 124 第三节保障机制：奖惩分明 130 第八章中国高等教育支出绩效评价包容性发展成就及问题 133 **节中国高等教育支出绩效评价包容性的发展成就 133 第二节中国高等教育支出绩效评价包容性存在的问题 148 第九章中国发展高等教育支出绩效评价包容性的因应策略 152 **节组织机制：行政主导 152 第二节运行机制：全面铺开 164 第三节保障机制：绩效拨款 169 第十章巴西、俄罗斯、印度与中国高等教育支出绩效评价包容性发展的相互启示 174 **节巴西高等教育支出绩效评价包容性发展的启示 174 第二节俄罗斯高等教育支出绩效评价包容性发展的启示 176 第三节印度高等教育支出绩效评价包容性发展的启示 179 第四节中国高等教育支出绩效评价包容性发展的启示 186 结论与展望 202 一、研究结论 202 二、研究展望 204 参考文献 205 附录 212

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高等教育支出绩效评价包容性的比较研究-巴西.俄罗斯.印度与中国作者简介

刘晓凤，山西太原人，湖北经济学院副教授，武汉大学博士后，华中师范大学博士后，曾为美国奥本大学蒙哥马利分校（AUM）访问学者，主要研究方向为教育经济与管理。先后在《高校教育管理》、《贵州社会科学》、《黑龙江高教研究》、《高教探索》等期刊发表40余篇论文。先后主持过国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、国家统计局项目、中国博士后科学基金特别资助项目、中国博士后科学基金面上资助项目、湖北省软科学项目、湖北省社科基金项目、湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目、湖北省重大调研课题等。

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