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中国文化

知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究

作者：高佳著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2018-03-01

开本： 32开 页数： 227

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究版权信息

ISBN：9787520316392
条形码：9787520316392 ; 978-7-5203-1639-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
文化
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中国文化

知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究本书特色

《知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究》试图从知识经济视角审视经济社会发展对个体经济素养教育的时代要求。运用文献研究法对已有的美国中小学生经济素养教育相关文献进行分析、提炼、归纳和总结；运用比较研究法对美国不同历史时期以及不同教育主体实施的经济素养教育展开比较分析；运用历史分析法对美国中小学生经济素养教育发展历史沿革进行梳理；运用因素分析法对影响美国中小学生经济素养教育的内外部因素进行分析，以搭建高效的经济素养教育平台。

知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究内容简介

高佳著的《知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究》试图从知识经济视角审视经济社会发展对个体经济素养教育的时代要求。运用文献研究法对已有的美国中小学生经济素养教育相关文献进行分析、提炼、归纳和总结；运用比较研究法对美国不同历史时期以及不同教育主体实施的经济素养教育展开全方位比较分析；运用历史分析法对美国中小学生经济素养教育发展历史沿革进行梳理；运用因素分析法对影响美国中小学生经济素养教育的内外部因素进行分析，以搭建高效的经济素养教育平台。

知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究目录

绪论

章美国中小学生经济素养教育的历史发展
节经济素养教育的缘起阶段
第二节经济素养教育的发展阶段
第三节经济素养教育的规范化阶段

第二章美国中小学生经济素养教育的时代背景
节经济素养教育的知识经济背景
第二节重视教育和创新的文化背景
第三节追求质量和效率的经济背景
第四节关注个人权利与职能的政治背景

第三章美国中小学生经济素养教育的体系架构
节经济素养教育顶层设计
第二节经济素养教育目标体系结构
第三节经济素养教育内容统整

第四章美国中小学生经济素养教育实施与评价
节学校经济素养教育发展动力
第二节家庭经济素养教育运行模式
第三节社会经济素养教育的实践张力
第四节经济素养教育实施效果评估

第五章美国中小学生经济素养教育经验及启示
节美国中小学生经济素养教育经验
第二节美国中小学生经济素养教育的启示

参考文献

展开全部

知识经济时代美国中小学生经济素养教育研究作者简介

高佳，比较教育学博士。任教于河南科技学院教育学专业。主讲《比较教育学》《教育督导学》《教育学》《教师专业发展》等课程。研究领域为外国基础教育研究、外国教育政策法规比较研究。在《外国教育研究》《外国中小学教育》《教育探索》等学术期刊发表论文余篇，主持和参与省级项目7项。

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