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信息技术课程与教学 版权信息
- ISBN：9787304050993
- 条形码：9787304050993 ; 978-7-304-05099-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
信息技术课程与教学 内容简介
《中央广播电视大学教材(教育技术学专业):信息技术课程与教学》以能力本位作为指导理念，即以学员的能力发展为主线，借助能力板块的组织和能力台阶的逐步提升，使学员阅读《中央广播电视大学教材(教育技术学专业):信息技术课程与教学》后逐步树立现代教育理念，具有一定信息技术教学的基础理论和基本技能，并在一定程度上具备从事信息技术教学、评价和解决具体问题的能力。因此，《中央广播电视大学教材(教育技术学专业):信息技术课程与教学》力图体现三个特点：以中小学一线教师的工作实践作为立足点，通过理论描述、阐释等，使他们的工作经验得以提升；注重问题情境创设与案例分析，鼓励学员将《中央广播电视大学教材(教育技术学专业):信息技术课程与教学》中习得的方法与理念加以运用，对其实际工作产生*直接的指导，做到理论联系实际；具有较强的导学功能。
信息技术课程与教学 目录
第1章 信息技术课程发展概况第1节 信息素养概念的提出与发展第2节 信息技术课程的发展历史第3节 信息技术课程的国际比较
第2章 我国信息技术课程建设现状第1节 课程标准研究第2节 教材建设现状及分析第3节 中小学生信息素养现状第3章 信息技术课程的教学实施第1节 教学方法概述第2节 理论课的教学第3节 技能课的教学第4节 实验课的教学第5节 作品制作课的教学第4章 信息技术课程评价方法第1节 评价理念与方法沿革第2节 课堂教学中的教学评价第3节 试题设计方法与例题分析第4节 试卷设计方法与案例分析第5章 信息技术教师发展第1节 信息技术教师发展阶段第2节 集体备课与案例研讨第3节 教学技能第4节 机房课堂教学管理参考文献
展开全部
信息技术课程与教学 作者简介
李艺，南京师范大学教授，教育技术学博士生导师，江苏省教育技术实验教学示范中心主任，南京师范大学教育信息工程研究所所长，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主任委员，全国高等教育教育技术教学指导委员会委员，兼任Transactions on Edutainment国际刊物编辑部主任。先后承担各级各类科研项目20余项，曾主持第八次基础教育课程改革的国家文本《普通高中技术课程标准（实验）》中信息技术课程部分的研制工作。获国家级优秀教学成果奖1次，全国教育科学优秀成果奖1次，省级奖励多次。迄今为止，共出版专著15部，于国内外学术刊物发表论文170余篇。当前研究重点集中在数字化教学资源开发、中小学信息技术课程、教育技术哲学、教育游戏等方面。
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