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百年语文教育经典名著-第二卷 版权信息
- ISBN：9787544473606
- 条形码：9787544473606 ; 978-7-5444-7360-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
百年语文教育经典名著-第二卷 本书特色
本书收入在百年语文教育史上有较大影响、至今仍有参考价值、且有一定代表性的语文教育类著作，含经典原文、注释及内容导读等。本卷图书共收小学国文国语教学论著三种：徐子长编，《小学作文教学法》（1928），约8.9万字；宋文翰编，《小学作文教学概论》（1931），约5.8万字；张粒民编著，《小学作文科教材和教法》(1948)，约8.9万字。
百年语文教育经典名著-第二卷 内容简介
本书收入在百年语文教育史上有较大影响、至今仍有参考价值、且有一定代表性的语文教育类著作，含经典原文、注释及内容导读等。本卷图书共收小学国文国语教学论著三种：徐子长编，《小学作文教学法》（1928），约8.9万字；宋文翰编，《小学作文教学概论》（1931），约5.8万字；张粒民编著，《小学作文科教材和教法》(1948)，约8.9万字。
百年语文教育经典名著-第二卷 目录
小学作文教学法
序(吴钊)
序(徐子长)
**章 总论
**节 作文教学的目的
第二节 作文教学的内涵
第三节 作文教学的材料
第二章 思想训练的步骤
**节 直觉期——正确思想
第二节 记忆期——牢固思想
第三节 联想期——开导思想
第四节 思考期——整理思想
第五节 综合期——运用思想
第三章 语言的练习
**节 练习的种类
第二节 练习的过程
第三节 演题的研究
第四节 演稿的研究
第五节 结构的研究
第六节 声调的研究
第七节 姿势的研究
第四章 文字的练习
**节 文题的研究
第二节 练习的过程
第三节 练习的种类
第四节 指导的研究
第五节 订正的研究
第五章 文章的研究
**节 字的研究
第二节 句的研究
第三节 篇的研究
第四节 文体的研究
第五节 标点的研究
第六章 余论
**节 作文和读书
第二节 作文的艺术化
第三节 作文的游戏化
第四节 时间的研究
第五节 课外的设施
第六节 练习簿的形式
第七节 教学实例
小学作文教学概论
**章 通论
**节 目的
第二节 标准
第三节 作文教学与教师和学校的关系
第四节 作文教学与读书及其他各科学的关系
第二章 题目
**节 题目的条件和性质
第二节 题目的范围
第三节 命题的方法
第三章 练习
**节 练习的要则
第二节 口语练习的方法
第三节 文字练习的方法上
第四节 文字练习的方法下
第四章 改订
**节 现今一般的主张
第二节 改文用语的标准
第三节 儿童文字上一般的错误
第四节 改订的方法
第五节 各种错误点的纠正法
第五章 批评
**节 批评的目的
第二节 阅文的标准
第三节 批语的种类及范围
第四节 批语的使用法
第五节 公开的批评
小学作文科教材和教法
**章 绪言
第二章 作文教学之沿革
第三章 作文心理
第四章 作业类别
第五章 演说与辩论之指导
第六章 作文之指导
第七章 各阶段作文指导之要点
第八章 儿童作文之内容分析
第九章 儿童作文之错误及其订正
第十章 教学原则
第十一章 教学过程
第十二章 作文教学之实验报告
第十三章 作文科之簿籍研究
展开全部
百年语文教育经典名著-第二卷 作者简介
主编徐林祥，文学博士，扬州大学文学院教授、博士生导师。教育部“国培计划”语文学科专家，江苏省基础教育教学指导委员会中学语文学科专家，江苏省语文课程与教学论研究中心主任，江苏省叶圣陶研究会副会长，中国叶圣陶研究会理事，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，中国写作学会阅读学专业委员会常务理事，苏教版高中语文教材编委。主要著作有《语文课程与教学论新编》《语文教学技能全程训练新编》《历史追问：语文教育发展篇》《语文教育研究方法》《中国美育史导论》《中国美学初步》《刘熙载及其文艺美学思想》等。
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