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大学生村官成长成才机制研究 版权信息
- ISBN：9787514183665
- 条形码：9787514183665 ; 978-7-5141-8366-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学生村官成长成才机制研究 本书特色
本书是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果之一。作者在对已有成果进行归纳总结的基础上，从理论、实证、对策三个方面更加全面、系统地对大学生村官成长成才机制进行了论述。在本书中，作者借鉴了政治学的乡村治理理论、管理学的人力资源管理和开发理论、社会学的社会支持理论、生态学的多维生态位理论等多学科的理论和方法，构建了大学生村官思想政治素质、工作态度、工作能力、修改特征四因子胜任力模型，提炼出了内外因交互成才规律、基层磨练成才规律、角色转换成才规律、竞争择优成才规律、团队共生成才五大规律。同时，作者对大学生村官政策进行了文本分析，梳理了大学生村官政策的变迁路径、丰富的内涵和内在逻辑，对大学生村官政策和国内外其他相关项目进行了比较分析。作者在僵范围内进行了多次实地调研，获得了大量的一手数据和资料，为其政策建议打下了坚实的基础。
大学生村官成长成才机制研究 内容简介
本书是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果之一。作者在对已有成果进行归纳总结的基础上，从理论、实证、对策三个方面更加全面、系统地对大学生村官成长成才机制进行了论述。在本书中，作者借鉴了政治学的乡村治理理论、管理学的人力资源管理和开发理论、社会学的社会支持理论、生态学的多维生态位理论等多学科的理论和方法，构建了大学生村官思想政治素质、工作态度、工作能力、修改特征四因子胜任力模型，提炼出了内外因交互成才规律、基层磨练成才规律、角色转换成才规律、竞争择优成才规律、团队共生成才五大规律。同时，作者对大学生村官政策进行了文本分析，梳理了大学生村官政策的变迁路径、丰富的内涵和内在逻辑，对大学生村官政策和国内外其他相关项目进行了比较分析。作者在僵范围内进行了多次实地调研，获得了大量的一手数据和资料，为其政策建议打下了坚实的基础。
大学生村官成长成才机制研究 目录
导论
一、研究背景
二、概念界定
三、研究综述
四、研究方法
**章 大学生村官政策的战略解读
**节 大学生村官政策的实施背景
第二节 大学生村官政策的演进历程
第三节 大学生村官政策的战略意义
第二章 人才成长理论与大学生村官成长成才
**节 人才素质理论与大学生村官成长成才
第二节 人才环境理论与大学生村官成长成才
第三节 人才成长过程理论与大学生村官成长成才
第四节 人才规律理论与大学生村官成长成才
第三章 多学科视域下的大学生村官成长成才
**节 乡村治理理论
第二节 人力资源开发与管理理论
第三节 社会支持理论
第四节 多维生态位理论
第四章 大学生村官政策的文本分析
**节 政策文本分析理论概述
第二节 中央出台的大学生村官政策的文本分析
第三节 地方出台的大学生村官政策的文本分析
第五章 大学生基层就业项目的比较研究
**节 大学生村官计划与“大学生志愿服务西部计划”
第二节 大学生村官计划与“三支一扶”计划
第三节 大学生村官计划与选调生项目
第四节 大学生村官与传统村官
第五节 国外促进大学生基层就业的相关政策
第六章 大学生村官成长成才机制运行现状的评估路径
**节 调研设计
第二节 调研实施
第三节 调研数据与资料的解秽一
第七章 大学生村官成长成才的内在素质：基于大学生村官的问卷调查
**节 大学生村官内在素质的自我认知与评价
第二节 大学生村官胜任力模型的构建
第三节 大学生村官成长成才内在素质的综合分析
第八章 大学生村官成长成才的外部环境：基于大学生村官的问卷调查
**节 大学生村官对外部环境的感知和评价
第二节 外部环境对大学生村官成长成才的影响
第三节 大学生村官成长成才外部环境的综合分析
第九章 村民和管理者视野下大学生村官的成长成才
**节 基于村民访谈调查的分析
第二节 基于管理者访谈调查的分析
第三节 大学生村官、村民、管理者三重视角的比较分析
第十章 高校视野下大学生村官的成长成才
**节 调研基本情况
第二节 调研主要内容
第三节 调研主要结论
第十一章 大学生村官成长成才机制的运行现状
**节 大学生村官成长成才机制运行概况
第二节 大学生村官成长成才机制运行的成效和经验
第三节 大学生村官成长成才机制运行的主要问题及原因
第十二章 大学生村官成长成才机制优化的路径选择
**节 习近平人才思想及其对大学生村官成长成才机制优化的指导意义
第二节 大学生村官成长成才机制的构成要素
第三节 大学生村官成长成才机制优化的目标和原则
第四节 大学生村官成长成才的五大机制
第十三章 大学生村官成长成才机制的系统优化（一）
**节 环境优化机制
第二节 素质提升机制
第十四章 大学生村官成长成才机制的系统优化（二）
**节 动态衔接机制
第二节 多元发展机制
第三节 监督指导机制
附录
一、全国大学生村官成长成才现状的调查问卷
二、高校培养和选拔大学生村官工作现状的调查问卷
三、大学生村官关键行为事件访谈提纲
四、村民和管理者团体焦点事件访谈提纲
参考文献
后记
展开全部
大学生村官成长成才机制研究 作者简介
马抗美，女，1951年生，北京市人。中国政法大学原党委副书记、副校长，教授、博士生导师。主要学术兼职为中国人才研究会副会长、学术委员会委员。 主要研究领域为思想政治教育和人才学理论。代表性论文有《全国青少年创造力培养状况》、《当代大学生创造人格研究》、《在德育工作中确立学生的主体地位》、《文化品格如何影响人才的创造性》、《人才法学：一门亟待建立的新兴学科》、《大学生村官成长成才机制优化研究》等，代表性著作有《大学德育新视野》、《人才纵横谈》、《新时期大学生成长成才的法制环境研究》、《人才法律制度新论》等。 曾主持北京市教工委重大研究课题《大学生成长成才的法治环境研究》（负责人）、教育部哲学社会科学重大课题委托项目《社会主义核心价值观寓于大学生思想政治教育》（首席专家）、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《大学生村官成长成才机制研究》（首席专家）等。
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