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青少年价值观读本-初中版 版权信息
- ISBN:9787509012055
- 条形码:9787509012055 ; 978-7-5090-1205-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
青少年价值观读本-初中版 内容简介
《青少年价值观读本(初中版)》突出家风家训,以名人家孩子的好品德养成故事,结合传统文化经典作品中的词句,按照孝敬、勤俭、礼貌、立志、好学、惜时、善思、诚实、谦虚、爱国、正直、求真、宽容、感恩、诚信、大度、严谨等分类,以培养青少年形成良好的做人处事的行为习惯。
青少年价值观读本-初中版 目录
**节 与父母同心与社会同步
第二节 爱做家务事动手又动脑
第三节 善解父母意家和万事兴
第二章 砥砺前行志千里
**节 应社会之需立有用之志
第二节 理想很丰满道路不平坦
第三节 苦中有快乐笑对每一天
第三章 学海无涯巧泛舟
**节 学问无止境学法有捷径
第二节 功夫在课外自由地飞翔
第三节 超越天花板体验过程性
第四章 我的人生我规划
**节 做科学规划建合理程序
第二节 消除逆反心规划接地气
第三节 培兴趣特长强人才素养
第五章 自我保护有盾牌
**节 社交要科学近墨者易黑
第二节 谨慎防骗局安全放**
第三节 泛滥网络瘾杀人不见血
第六章 诚信谦虚育大爱
**节 人无信不立诚实赛千金
第二节 虚心求上进结得好人缘
第三节 弃唯我之心沐人间大爱
第七章 仪表言行树形象
**节 仪容仪表美展示我心扉
第二节 说话有艺术行为举止酷
第三节 **形象好为人处世妙
第八章 勤劳低碳建家园
**节 勤劳显本色懒惰实可悲
第二节 勤俭致家兴奢靡积忧患
第三节 关爱大自然生活要低碳
青少年价值观读本-初中版 节选
《青少年价值观读本(初中版)》: 我们在日常生活中,怎样才能结交到真挚的靠得住的好朋友呢? 一是要增加自己的交往频率。须知要交好朋友,首先得学会交朋友,否则,如果朋友圈狭窄,或自己根本就不会交朋友的话,合适的朋友又从何而来呢?生活中我们常可以看到,原来关系密切的两个人,后来由于交往少了,关系可能就淡漠下来了。反之,原来并不很熟悉的两个人,由于经常在一起活动,关系也可能密切起来。因此,在紧张的学习之余,我们不妨主动找同学聊聊天,讨论某些问题,交换一些意见,互相传递信息。也可以一起下下棋、打打球,还可以搞点郊游、远足之类的集体活动,这些都可以加深对对方的了解和信任。在这种交往中,对方从中感到愉快,会加深情感联系,并逐步形成了‘一种整体感,彼此的关系就容易密切起来了。 二是要真诚关心对方,以诚意来打动人,来争取对方。希望得到别人的关心和注意是人的心理需要。当一个人感到周围的同学对他十分关心时,他心中便会有一种温暖、安全的感觉,就会充满自信和快乐。他受到别人的关心,同样也就会去反馈式地关心别人。这样,相互间就容易产生一种亲密友好的关系了。在交往中*忌讳的就是虚情假意,*令人讨厌的就是耍小聪明图一时之快、一时之利,这样的交往方式,*终会被别人识破,其朋友圈也会越来越寡淡。 三是在交往过程中要学会宽容待人。能否宽容别人,对于搞好人际关系也是十分重要的。生活中充满了矛盾,同学之间难免有被人误解、嫉妒和被人背后议论等事情发生。如果别人刺着你了,你就耿耿于怀,睚眦必报,结果引来的多是“以牙还牙”的恶性循环;反之,如果你相信人的感情是可以诱导的,因而能宽容别人,礼让别人,“投之以桃”的话,则别人迟早也会礼尚往来地“报之以李”的。同时,在人际交往中,切不可因为别人有这样那样的缺点就横加指责、挑剔,甚至故意疏远、嫌弃。金无足赤,人无完人,每个人都会有缺点,都会犯错误,有句名言说得好:水至清则无鱼,人至察则无徒。过分苛求别人,到头来只能使自己变成孤家寡人。 四是要讲究褒贬手段。为了搞好同学间的关系,我们还必须学会诚心地赞美同学。希望得到别人的赞扬是人的一种心理需要。赞美别人也并非是一件难事,因为每个人多少总有一些值得赞美之处。当然,这里所说的赞美是指诚心诚意、实事求是的赞美,才能于人有益、于己无害。 和赞美相对的是批评。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。批评虽然往往是人们难于接受和不喜欢聆听的,然而中肯的批评也是*难能可贵的。当然,批评也必须注意方式、方法。我们在批评别人之前,应先让对方充分说明情况,等到整个情况都了解清楚之后,才指出对方错误之处,并提供改进或改正的建议。从一般的程序上来看,应从肯定对方的可取之处人手,对方在其行为应受夸奖之处受了夸奖之后,往往才愿意在应受批评之处接受批评。 ……
青少年价值观读本-初中版 作者简介
刘泽刚,长期从事基础教育教学和研究工作。曾任教育部《基础教育参考》杂志编辑、北师大《中国基础教育》杂志编辑、人民出版社教育出版中心编辑以及北大实验中学等校教师。教学研究论文曾获得省级一等奖、国家级一等奖。曾有心理健康歌谣作品获得团中央、教育部基础教育司表彰;编著《学生心理健康指南》教材,编辑出版《中国教育史》《近代民主思想与实践》等教育类书籍。教育感悟:激活多元人性价值,享受自在人生教育
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