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江苏高教评论:2016

作者：江苏省高等教育学会编

出版社：南京大学出版社出版时间：2017-11-01

开本： 23cm 页数： 375页

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

江苏高教评论:2016 版权信息

ISBN：9787305195709
条形码：9787305195709 ; 978-7-305-19570-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

江苏高教评论:2016 内容简介

本书分宏观视角、学科发展、人才培养、专业建设、教学改革。内容包括: 澳大利亚的跨国高等教育质量评价研究 ; 专科高职院校生态位的游离矫正 ; 地方本科院校内涵式发展的思路与路径 ; 知识生产模式变迁与研究型大学改革之道等。

江苏高教评论:2016 目录

特稿
聚力创新形成高教强省的强大合力
高校学科建设与发展的三个观点
江苏高等教育的改革与发展
完善政策咨询和社会服务打造智库型学会的标杆
加强内涵建设服务江苏高等教育现代化
——江苏省高等教育学会
第六届理事会工作报告

**编宏观视角
过去10年世界一流大学排名变动性及其对江苏“双一流”建设的启示
——基于2005年与2015年THE／QS与ARWU面板数据的分析
从“重中之重”到“双一流”
——改革开放以来我国高等教育重点建设政策回眸
澳大利亚的跨国高等教育质量评价研究
专科高职院校生态位的游离与矫正
供给侧视角下高等教育非均衡发展现状、原因与修正路径研窬
新建本科院校学科专业一体化建设
——基于对江苏新建本科院校的调研
阵痛与超越：师范专科院校转型升级战略选择
地方本科院校内涵式发展的思路与路径
论应用型本科的本质属性及发展关键
——基于地方本科院校转型的背景
知识生产模式变迁与研究型大学改革之道
江苏一流高职院校建设的推进战略及其思考

第二编学科发展
学科建设的内涵及理性思考
大学学科制度缺陷的病理分析及其诊疗
知识生产模式转型过程中学科建设的挑战及对策研究
行业特色大学学科专业建设一体化路径分析
——以某大学工程力学品牌专业建设为例
后现代知识逻辑下跨学科研究的困境与转型
开放大学学科建设策略分析
论应用型本科院校学科专业一体化建设策略
——以人文社科类学科专业为例
我国高等教育学学科：反思与重构
民办高校科研与学科专业协调发展的思考
——三江学院转型发展的实践与探索

第三编人才培养
高校跨学科人才培养的三重障碍及消解策略
协同教学：应用型大学人才培养的高效互动机制
高职院校学生发展诊断与改进指标体系研究
创新创业教育与专业教育融合机制的构建策略
基于专业面向产业的国际邮轮乘务人才需求与培养路径研究
基于工学结合的学生管理研究与实践

第四编专业建设
应用本科专业集群：地方高校转型发展的重要突破口
分级制下的高职专科与应用型本科专业衔接问题研究
关于推进我国技术教育专业认证工作的思考
转型发展背景下新建本科院校构建应用技术专业结构的思考
区域经济发展视角下的江苏专业学位研究生教育发展路径探析
关于高校特色专业建设的几点思考
高等职业院校专业群建设的实施路径
——以康复治疗技术专业为例
对接产业开发与设置专业建强专业服务与引领产业
——以无锡科技职业学院专业建设为例
关于高职专业结构与地方产业结构适应情况的思考
——以常州信息职业技术学院为例
地方高校专业内部评估的实践与思考
——以常熟理工学院为例
高校音乐学科建设的传统文化内涵研究
——基于吴地传统音乐课程资源的高校音乐教育改革
高职畜牧兽医专业适应畜牧业现代化的建设研究
高校英语专业的身份焦虑及消解之道

第五编教学改革
新建本科院校建设教学发展中心的策略研究
——借鉴悉尼大学教学发展中心经验
工程教育认证背景下行业学院教学质量监控要点探究
以培养师范生研究性教育实践素质为核心的教学途径探索
——以《小学语文课程与教学论》的教学为例
高职院校内部的课程质量体系研究
试论如何实现更高质量的职业指导
——高职教育职业指导教材建设的思考和实践
大学教师教学学术能力的建构

后记

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