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建构区活动指导手册 版权信息
- ISBN：9787303222285
- 条形码：9787303222285 ; 978-7-303-22228-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
建构区活动指导手册 本书特色
幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一，直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点，重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开，每个区单独成册。本书为建构区分册，介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价，然后精选具体的区域活动指导案例加以说明。本书适合作为幼儿园开展区域活动的指导用书，也可作为学前教育专业师生了解一线实践的重要参考资料。
建构区活动指导手册 内容简介
幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一，直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点，重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开，每个区单独成册。本书为《建构区活动指导手册》，由曹春香主编，全书共分为五个部分：认识建构区、建构区的环境创设与材料投放、建构区活动的组织原则和指导策略、建构区活动案例与分析、建构区活动组织中的常见问题。。本书适合作为幼儿园开展区域活动的指导用书，也可作为学前教育专业师生了解一线实践的重要参考资料。
建构区活动指导手册 目录
**章 认识建构区 **节 认识建构区的内涵与功能 一、建构区的内涵 二、建构区的功能 第二节 建构区的活动类型 一、以建构材料划分的建构活动类型 二、以搭建方式划分的建构活动类型 三、以区域划分的建构活动类型第二章 建构区的环境创设和材料投放 **节 建构区的环境创设 一、建构区环境创设的基本原则 二、建构区环境创设的实施策略 第二节 建构区的材料投放 一、建构区材料投放的原则 二、建构区的材料配备第三章 建构区活动的组织原则和指导策略 **节 建构区活动的组织原则 一、安全性原则 二、适宜性原则 三、发展性原则 四、整体性原则 五、生活化原则 六、游戏化原则 第二节 建构区活动的指导策略 一、以幼儿发展水平和兴趣为起点 二、多种形式丰富幼儿的搭建经验 三、引导幼儿充分认识不同的建构材料 四、运用多种方法培养幼儿的建构技能 五、教师适时介入与指导第四章 建构区活动案例及分析 **节 小班建构区活动案例及分析 第二节 中班建构区活动案例及分析 第三节 大班建构区活动案例及分析第五章 建构区活动组织中的常见问题 **节 小班建构区活动组织中的常见问题 一、规则与要求 二、兴趣与态度 三、合作与冲突 四、认知与技能 第二节 中班建构区活动组织中的常见问题 一、规则与要求 二、合作与冲突 三、认知与技能 第三节 大班建构区活动组织中的常见问题 一、规则与要求 二、合作与冲突 三、认知与技能参考文献后记
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