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我的地理人生:涉足山区·致力政区·钟情社区 版权信息
- ISBN：9787564174484
- 条形码：9787564174484 ; 978-7-5641-7448-4
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
我的地理人生:涉足山区·致力政区·钟情社区 本书特色
本书是一部自传，作者用纪实方法，以山区 政区 社区三个研究领域为重点，将经历的政治变革融入于地理专业演进之中。全书分为六篇：（1）学生时代；（2）前改革开放时期；（3）南方山区科学考察；（4）行政区划研究；（5）社区研究与参与；（6）人才培养?新兴学科建设?学术交流。*后提出了三个研究领域在后改革时期的展望，总结政治大变革时代人文-经济地理学“与时俱进”的演进特点与规律。
我的地理人生:涉足山区·致力政区·钟情社区 内容简介
本书是一部纪实性学术著作。全书记录了作者从事山区、政区、社区研究的地理人生, 介绍了服务于社会实践的大量实证研究案例和作者“以问题为导向”、以“整体性、系统性、区域性”及多学科交叉融合为特色, 在实践中提出了“行政区经济”“行政区—社区体系”理论思想, 努力探索中国人文—经济地理学发展之路。内容包括: 初入地理门 (1959年前) ; 涉足山区 (1978-1989年) 等。
我的地理人生:涉足山区·致力政区·钟情社区 目录
前言**编 初入地理门（1959年前） **章 故乡：泰兴 **节 地理扫描 [东经120度][长江天然堤上的一颗明珠][史上政区隶属多变的上等县][人口高密 度的长寿之乡][享誉海内外的名产特色 第二节 村上印象 [生命井][母亲河][农耕时代：旱作→旱改水][银杏情结 第二章 求学：私塾一师范（1955年前） **节 私塾→初中 [乡村私塾→口岸小学][孩童时期的动荡生活][一所历史悠久的初中][古庙内的学 习生活 第二节 师范学校 [一所革命传统学校][一批年轻的教师][面向基层教师的职业教育][难忘恩师情：张 沛庆][选送高考：走上地理人生之路 第三章 大学：学习地理（1955—1959年） **节 丽娃河伴我成长 [初入大学门][传统的地理教学][野外实习的故事 第二节 知名教授的熏陶 [幸运的“59”届][李春芬教授的严谨、自律与器重][胡焕庸教授的渊博、区划与影响 [周淑贞教授的风度、敬业与关爱][陈吉余教授的胆识、实践与创新][严重敏教授的 引路、慈祥与包容 第四章 留校：地理工作（1959—1978年） **节 动荡时期：政治化的地理 [“红”与“专”的年代][政治化的地理学][短暂重用的年代][灾难降临，“中地组”“复辟”了][风波之后 第二节 改革开放：专业学术之路 [“四人帮”倒台：大礼堂的控诉][人文一经济地理学的全面复兴][“双肩挑”干部][转 战南方山区第二编 涉足山区（1978—1989年） 第五章 山区考察前奏和准备 **节 山区考察来龙去脉 [国土整治热与山区考察][地理学与山区考察][三分队为何选择华东师范大学？][考 察前奏 第二节 前奏之一：《江西农业地理》考察与编写 [国家的重要任务][走遍江西山山水水][**次调查例举：吉安东固的考察日记][第 二次调查例举之一：兴国“亡国”、宁都“迁都”][第二次调查例举之二：红色根据地瑞 金的调研][第三次调查例举：庐山与九江][编写报告的故事][专著出版 第三节 前奏之二：湖州国土资源考察 [为何选择湖州？][全系出动的考察][登“界岭”远眺三省][与老陈的一次迷路 第四节 山区考察准备 [组队与工作计划][物质装备][预查与落实][深渡试点 第六章 山区考察实践地区之一：皖南山区 **节 概述 [三分队考察的重点区域][考察路线图][考察重点 第二节 考察拾零 [发现池州行政区划问题，上书中央][歙县水土流失为什么这么严重？][仅有一家肉 店的小黄山市（今黄山区）][烂在路上的猕猴桃][黄山地名的混乱][山沟沟里的上 海人 第三节 考察成果 [成果汇报][成果鉴定][成果出版][成果特色 第七章 山区考察实践地区之二：浙西山区 **节 概述 [与皖南山区的不同][考察过程][考察重点 第二节 考察拾零 [早先的淳安：富足、纯朴][水库建设：淳安穷了][库边调查：我流泪了][铿锵有力的 报告：为淳安鸣不平][呼吁新淳安：调整战略][思考：水电站建设的得与失 第三节 考察成果 [成果汇报与验收][成果出版][成果特色 第八章 山区考察实践地区之三：闽江上游 **节 概述 [战略地位重要的区域][考察过程][考察特点 第二节 考察拾零 [地图上的发现][流域区与行政区、经济区的不协调][建溪流域行政中心：南平？建 阳？][为尤溪口设站奔波][闽江体制论证 第三节 主要成果 [成果评议][成果出版][成果特色 第九章 山区考察的项目延伸·影响力及收获 **节 山区考察的延伸：人才与教育研究 [研究缘起][一次高校与政府的跨学科合作][一项开拓性的研究成果][山区人才如 何开发，教育如何发展？
第二节 山区考察的影响力 [赣州会议的亮相][上海经济区的评价][总队的评价][《解放日报》的报道 第三节 山区考察的收获 [国土整治战略研究系列成果][一批人才成长][三分队的特色与经验][大尺度国土 空间地理综合能力的测试与提升][持续影响例举：安徽生态省建设规划评审会][向 政区研究转型第三编 致力政区（1990—2015年） 第十章 政区研究总览 **节 我为什么研究“政区”？
[背景：农村改革转向城市，区划体制面临大变革时代][动力：贵池的意外发现][志 向：开拓人文地理学的新兴领域 第二节 创建“中国行政区划研究中心” [民政部推进行政区划战略研究][主动对接民政部][昆山会议。闪耀亮相][向部长 汇报，拍板定案][成立大会隆重举行 第三节 项目实践推进政区研究 [基础工程，文献整理][项目一览 第十一章 行政区经济：区划理论的重大突破 **节 行政区经济理论的形成与发展 [理论思想产生的背景][从“行政一经济区”到“行政区经济”][首篇博士论文的系统 梳理与全面论述][首部《中国行政区划的理论与实践》著作问世][首项国家社会科学 基金项目][“十二五”国家重点图书出版规划项目][概念、理论的新认知][警惕地方 政府权力空间变异产生的破坏力 第二节 行政区经济理论的实践效果与重大意义 [行政区经济理论的学术影响力][实践效果][重要意义 第三节 行政区经济理论与实践的思想传播 [华东师范大学的首场大型学术演讲][民政部区划地名司杭州培训班的报告][西部 10省区民政工作干部报告][地图上的新发现 第十二章 实践成果之一：省级政区研究（海南与广东） **节 省级政区总览 [中国省制的问题][我介入的研究成果][省制改革的未来][关于省直管县 第二节 海南省设市预测与规划和行政区划调整规划 [设市预测与规划][行政区划调整的规划编制][关于海口与琼山的“分”与“合”][三 亚市与三沙市][洋浦与儋州][博鳌与琼海 第_二节 基于新型城镇化规划的广东省行政区划调整战略研究 [*急迫、*用心做的一个项目][广东省政区急迫解决的三大问题][解决之道一：省 域政Ⅸ改革的逻辑思路][解决之道二：与珠江三角洲规划协同的政区新体制谋划 [解决之道三：“超级镇”行政区划体制改革][深圳区划体制改革新路 第十三章 实践成果之二：直辖市政区研究（上海的实证） **节 直辖市研究总览 [两项重要的研究课题][一篇直辖市制度的论文][一本中央直辖市专著][重点与关 键：上海政区体制改革在路上 第二节 中心城区怎么办？
[政区层级与规模：精简与适度][模式之路：“中区制”向“小区制”过渡][改革的核心： 重新定义两级政府、l一级管理 第三节 郊域怎么办？
[方向：延续“大区制”][郊区特大型镇区划体制的困惑与思考：浦东新区川沙新镇与 金山区枫泾镇的研究][上海郊区村级区划研究——嘉定区中心村的调查 第四节 大浦东怎么办？
[“功能区域”时代终结][绘就大浦东蓝图，呈现“三大”模式][为何实行“三大”模式，如何推进？
第十四章 实践成果之三：地级市政区研究（泰州与常州） **节 江苏省“三泰”地区研究 [部、省支持下的棘手项目][精心的调研，科学的结论][迟到的批复，满意的实施][项 目的典型意义 第二节 江苏省常州系列之一：省民政厅支持下的政区战略研究 [常州的问题一半在区划][常武地区的区划演进][区划矛盾，事出有因][都市区建设 的全局思路 第三节 江苏省常州系列之二：极具影响力的东西两翼规划研究 [常州发展空间轴向的规律][常州发展空间轴向的转变][具有空间战略意义的重大 发现][常州的出路何在？][空间定位与空间组织][区划与规划有机融合的样本 第四节 江苏省常州系列之三：基于“五位一体”的常州市域空间规划研究 [新课题的背景][全力以赴调研基础上的深入剖析][权力+空间—生产力：理论新高 度][政区调整方案及其评估 第十五章 实践成果之四：都市区（圈）政区体制研究（苏锡常与徐州） **节 都市区研究总览（行政都市区概念） [基于行政区的都市区类型划分][具有中国特色的行政性都市区类型划分][权力视 角的都市区分类] 第二节 江苏省苏锡常地区行政区划战略研究 [项目：民政部高度重视的我国首项区域性行政区划战略研究][调研：全面细致深入 而神秘][分析：数据整理一编绘系列地图][评估：分工不清、合作不力的省内经济区 [区域中心城市的演变逻辑：无锡一苏州][区划战略研究的理性分析][开拓性重大成 果：荣获首届全国高等学校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖 第三节 徐州都市区（圈）跨省体制研究 [一项跨四省都市圈项目][跨省调研的艰难][基本观点的重大突破：从行政区经济走 向跨省都市圈经济][省域的刚性，实施遇阻第四编 钟情社区（1999—2015年） 第十六章 社区研究总览 **节 缘起：从发现曹家渡现象谈起 [30年前好奇的发现][三个时代不同的命运][曹家渡何去何从？][曹家渡现象启示 [浦东新区的一次即席发言][社区研究的三个背景 第二节 建制：中国城市社区建设研究中心创建 [多方支持，酝酿设立社区研究机构][水到渠成，“中国城市社区建设研究中心”宣告 成立][社区研究概述 第三节 社区培训：一期“黄埔”及其扩散效应 [“黄埔”一期][扩散效应 第十七章 社区项目研究实践与理论探索 **节 实践探索之一：上海社区实证项目 [首个社区项目：浦东新区行政区一社区体系研究][校长领衔的项目：上海市社区经 济研究][书记挂帅的项目：黄浦区文明城区创建研究][市民政局交办的项目：瑞金二 路街道居委会调整论证][郊区社区体制创新项目：浦东新区的实践][社区规划项目： 普陀区真如镇 第二节 实践探索之二：政区与社区结合的基金项目 [上海市社会科学重大项目：“新世纪上海市社区发展研究”（项目号为01ASH001） [国家社会科学基金项目之一：“我国城乡结合部行政管理体制综合研究”（项目号为 97BZZ007）][国家社会科学基金项目之二：“大中城市文明城区创建与区级行政管理 体制改革研究”（项目号为01BZZ014）][国家社会科学基金项目之三：“大中城市基层 行政社区空间结构分析与组织制度创新——以沪常（州）为例”（项目号为 05BZZ013） 第三节 社区理论探索：行政区一社区体系 [具有中国特色的社区定义][社区的空间属性认知jL行政社区·行政区一社区体系 [社区构成新因素 第十八章 社区思想传播 **节 社区思想传播之一：报刊、论文 [学术论文][《中国社会报》 第二节 社区思想传播之二：学术研讨 [南京市鼓楼区、玄武区与白下区][武汉市江汉区][北京市西城区][民政部主办的城 市社区建设学术研讨会][宁波市江东区 第三节 社区思想传播之三：报告与讲座 [中国社会科学院在宁波举办的社区建设干部高级研修班的报告][江苏省昆山市：市 政府组织的大型报告][上海市宜川中学：专为中学生作的社区报告][复旦大学：行政 区一社区理论指导下的总结性报告 第十九章 社区：人生的起始、历程与归属 **节 社区：人生的起始与发展 [社区环境对人生潜移默化的影响][社区环境变迁与我的人生起始和发展 第二节 社区：生活变迁与维权参与 [社区生活变迁轨迹][三段社区生活点滴][华师大二村的维权][达安城小区的维权 第三节 社区：人生的归属 [社区养老：我的人生归属][养老方式选择的认知][理想中的人生社区归属第五编 余论·感悟 第二十章 地名·农场与兵团体制改革·工具书编纂 **节 地名：山东省原苍山县更名与上海市地名研究 [苍山更名兰陵的论证][上海地名研究项目：政区地名保护 第二节 农场、兵团体制改革与工具书编纂 [农场、兵团体制的改革][上海农场体制研究][《中华人民共和国地名词典·上海市》 的编纂][《辞海：地理分册（中国地理）》／《大辞海（中国地理卷）》的编纂 第二十一章 新学科建设与相关概念探索 **节 探索之一：区域地理学科新方向 [探索背景][山区地理学：区域地理学的分支学科][政区地理学：人文地理学的分支 学科][行政区经济学：新兴区域政治经济学][社区地理学：社会地理学的分支学 科][人才地理学：地理学与人才学的交叉学科 第二节 探索之二：中国行政性都市区概念系统 [概念背景][行政性都市区规划的层级体系 第二十二章 交流考察之一：中国大陆和港澳台地区 **节 大陆的重要考察活动 [随同民政部的考察][随同中共浦东新区党委的调研 第二节 中国香港、澳门地区的交流考察 [中国香港][中国澳门] 第三节 中国台湾地区的交流考察 [首次访台：密集的演讲][二次访台：东海大学客座教授][社区观察][走进“九二一” 大地震现场][访台归来 第二十三章 交流考察之二：美国、加拿大、日本、澳大利亚、英国 **节 美国·加拿大·日本 [美国][加拿大][日本 第二节 澳大利亚·英国 [澳大利亚][英国 第二十四章 我的学生 **节 学生培养 [概述][注重专业特色和实践参与][典型案例][培养研究生的经验][教学成果 第二节 我与学生们 [我的学生们][学术研讨会发言实录][学生书面的话 第二十五章 地理人生轨迹与感悟 **节 轨迹：多维的时空 [时空轨迹点滴][三个时间阶段 第二节 感悟：环境（时代）与个人 [计划经济时期的国家性、政治性和非选择性][转型期的“半计划”性一开放性][名师 学识的影响][家庭的影响附录一：事件年谱附录二：学术成果附录三：科研项目附录四：硕士、博士学位获得者和博士后出站统计后记
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