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语文:在思与诗之间 版权信息
- ISBN：9787544090780
- 条形码：9787544090780 ; 978-7-5440-9078-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
语文:在思与诗之间 本书特色
教学品格的提升在于对教学境界的追求。境界语文是“诗”的灵性飘逸，境界语文是“思”的深邃宽广，在诗与思之间，蕴含着无穷的语文教学机智。
语文:在思与诗之间 内容简介
本书分为境界语文、阅读·论语和写作立人、综合性学习、在思与诗之间五章, 主要内容包括境界: 语文教学品格的价值追求 ; 思与诗: 境界语文的基本内涵 ; 和谐: 语文课程文化追求的境界 ; 深度倾听: 让对话教学走向纵深处等。
语文:在思与诗之间 目录
**章 境界语文
**节 境界：语文教学品格的价值追求
第二节 思与诗：境界语文的基本内涵
第三节 和谐：语文课程文化追求的境界
第四节 深度倾听：让对话教学走向纵深处
第五节 妙悟：语文课程深度学习的可能路径
第六节 课题研究：提升语文教师行动的智慧力
第七节 笃信·毅行·冥想：提升语文教师科研的品质
第二章 阅读·论语
**节 理念·观点
第二节 实践·反思
第三节 案例·创意
第三章 写作立人
**节 温故知新
第二节 标新立异
第三节 生态写作
第四节 课堂传真
第四章 综合性学习
**节 有效整合：提高语文综合性学习品质
第二节 现代媒体素养课程资源的开发与实施策略
第三节 从“习字”到“书法”：提升写字教学的品质
第五章 在思与诗之间
**节 品书·悟道
第二节 闲情·雅致
第三节 诗画·诗话
后记 专业写作：源于生命的恐慌
展开全部
语文:在思与诗之间 作者简介
袁爱国，江苏省中学语文特级教师，教授级中学高级教师，教授级中学高级教师，江苏省333工程高层次人才培养对象，江苏师范大学兼职硕士生导师，首届全国中学语文学术先锋人物，参与2017部编初中语文教材审阅以及教学指导用书编写。
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