-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女(增订本)
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
1985-2015-基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年 版权信息
- ISBN:9787030546593
- 条形码:9787030546593 ; 978-7-03-054659-3
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
1985-2015-基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年 本书特色
教育政策是教育政策主体在一定时期内为实现特定教育目标而制定的行动准则或行动规范,教育政策既具有导向功能、控制功能,也具有协调功能、象征功能,具有合法性、**性、政治性、价值性、目的性等特征。本书试图在共词分析的基础上,利用知识图谱分析方法,对中国教育政策的基本问题,包括教育政策学、教育政策过程、教育政策价值与政策文本、各级教育政策、各类教育政策等研究热点进行可视化研究,从而挖掘出教育政策基本问题研究热点间的深层次关系,并展望未来教育政策基本问题研究的拓展领域和研究空间。
1985-2015-基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年 内容简介
教育政策是教育政策主体在一定时期内为实现特定教育目标而制定的行动准则或行动规范,教育政策既具有导向功能、控制功能,也具有协调功能、象征功能,具有合法性、权威性、政治性、价值性、目的性等特征。祁占勇著的《基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年(1985-2015)》试图在共词分析的基础上,利用知识图谱分析方法,对中国教育政策的基本问题,包括教育政策学、教育政策过程、教育政策价值与政策文本、各级教育政策、各类教育政策等研究热点进行可视化研究,从而挖掘出教育政策基本问题研究热点间的深层次关系,并展望未来教育政策基本问题研究的拓展领域和研究空间。本书可供普通高等学校教育学及相关专业的本科生、研究生使用,也可供广大一线教师、教育管理工作者或教育学爱好者参考、学习。
1985-2015-基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年 目录
- >
二体千字文
二体千字文
¥14.0¥40.0 - >
巴金-再思录
巴金-再思录
¥15.2¥46.0 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥24.8¥42.0 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥16.4¥49.8 - >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥19.3¥35.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.5¥29.8 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥6.1¥19.0
-
文艺复兴时期教育研究
¥24.6¥77 -
名师名校名校长书系 :小学音乐课堂实操手册
¥18.9¥45 -
教育.权力与个人经历-当代西方批判教育家访探录
¥15.8¥35 -
学校的变革
¥18.8¥47