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中小学起始年级班主任工作使用手册 版权信息
- ISBN：9787303219544
- 条形码：9787303219544 ; 978-7-303-21954-4
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中小学起始年级班主任工作使用手册 本书特色
本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，结合小学一年级、初中一年级、高中一年级班主任工作的实际需求，通过对北京市中小学班主任工作的经典案例分析，对班主任工作基本规范、班级日常管理、班主任德智体工作、学生心理辅导、班主任素养等方面进行系统而全面的阐述。本书为各级教育行政部门组织中小学班主任培训工作提供了*教学资源，也是从事班主任工作的教师不可缺少的专业工具书。
中小学起始年级班主任工作使用手册 内容简介
本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，结合小学一年级、初中一年级、高中一年级班主任工作的实际需求，通过对北京市中小学班主任工作的经典案例分析，对班主任工作基本规范、班级日常管理、班主任德智体工作、学生心理辅导、班主任素养等方面进行系统而全面的阐述。本书为各级教育行政部门组织中小学班主任培训工作提供了*佳教学资源，也是从事班主任工作的教师不可缺少的专业工具书。
中小学起始年级班主任工作使用手册 目录
**章 明确班级发展目标
**节 班级发展的构想
第二节 做有教育追求的班主任
第二章 做好接班充分准备
**节 制定新班级发展规划
第二节 做好新班级教师备课工作
第三节 做好新生入学教育工作
第三章 加强班级日常管理
**节 新班级新面貌
第二节 新班级新环境
第三节 新班级新秩序
第四节 新班级我做主
第五节 新班级新生活
第六节 面对班级偶发事件
第七节 面对班级危机事件
第四章 凝聚班级育人力量
**节 形成共同愿景
第二节 建立和谐人际关系
第三节 培养集体意识
第五章 追求班级品质生活
**节 班级发展的价值追求
第二节 班级核心价值观的渗透和引导
第三节 过有文化品质的班级生活
后记
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