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0-3岁儿童观察与评估 版权信息
- ISBN：9787561799178
- 条形码：9787561799178 ; 978-7-5617-9917-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
0-3岁儿童观察与评估 本书特色
《0-3岁儿童观察与评估》是托幼机构和早教机构的师资培训教材，以多元智能理论为指导，介绍如何通过观察儿童的行为，分析和评估儿童肢体动觉、语言、人际社会、自然观察、内省、数理逻辑、音乐等智能的发展状况，并提出指导建议。0-3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块*潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体：一是幼儿园的托班（小小班）；二是社区的早期教育中心；三民办的早教机构。
0-3岁儿童观察与评估 内容简介
《0-3岁儿童观察与评估》为0-3岁儿童发展指导丛书系列，由华东师范大学出版社出版。
0-3岁儿童观察与评估 目录
**章 0-3岁儿童感觉发展的观察与评估
1
**节 0-3岁儿童感觉发展之概观
1
一、0-3岁儿童感觉发展概述 2
二、0-3岁儿童早期感觉发展的争论
3
三、0-3岁儿童感觉发展特点 5
第二节 0-12个月儿童感觉发展观察与评估
5
一、0-3个月儿童感觉发展的观察与评估
6
二、4-6个月儿童感觉发展的观察与评估
12
三、7-9个月儿童的感觉发展的观察与评估
17
四、10-12个月儿童感觉发展的观察与评估
23
第三节 13-24个月儿童感觉发展观察与评估 27
一、13-18个月儿童感觉发展的观察与评估
27
二、19-24个月儿童感觉发展的观察与评估
30
第四节 25-36个月儿童感觉发展观察与评估
34
一、25-30个月儿童感觉发展的观察与评估
34
二、31-36个月儿童感觉发展的观察与评估
37
第二章 0-3岁儿童动作发展的观察与评估
40
**节 0-3岁儿童动作发展之概观
40
一、0-3岁儿童动作发展的规律
41
二、0-3岁儿童动作发展的内容
42
第二节 0-12个月儿童动作发展观察与评估
43
一、0-3个月儿童动作发展的观察
43
二、4-6个月儿童动作发展的观察
49
三、7-9个月儿童动作发展的观察
55
四、10-12个月儿童动作发展的观察
59
第三节 13-24个月儿童动作发展观察与评估 64
一、13-18个月儿童动作发展的观察
65
二、19-24个月儿童动作发展的观察
70
第四节 25-36个月儿童动作发展观察与评估
74
一、25-30个月儿童动作发展的观察
74
二、31-36个月儿童动作发展的观察
77
第三章 0-_3岁儿童认知发展的观察与评估
82
**节 0-3岁儿童认知发展之概观
82
一、0-3岁儿童认知发展过程的特点
83
二、0-3岁儿童认知发展的显著特性
84
三、0-3岁儿童注意、记忆和思维发展的特点
85
第二节 0--12个月儿童认知发展观察与评估
88
一、0-3个月儿童认知发展的观察
89
二、4-6个月儿童认知发展的观察
94
三、7-9个月儿童认知发展的观察
99
四、10-12个月儿童认知发展的观察
104
第三节 13-24个月儿童认知发展观察与评估 109
一、13-18个月儿童认知发展的观察
109
二、19-24个月儿童认知发展的观察
114
第四节 25-36个月儿童认知发展观察与评估
119
一、25-30个月儿童认知发展的观察
119
二、31-36个月儿童认知发展的观察
125
第四章 0-3岁儿童言语发展的观察与评估
130
**节 0-3岁儿童言语发展之概观
130
一、0-3岁儿童言语发展的特征和规律
130
二、0-3岁儿童言语发展的各阶段特殊性
131
第二节 0-12个月儿童言语发展的观察与评估
135
一、0-3个月儿童言语发展的观察
136
二、31-36个月儿童言语发展的观察
162
第五章 0--3岁儿童情绪发展的观察与评估
166
**节 0-3岁儿童情绪发展之概观
166
一、情绪的概念
166
二、情绪的发展 167
三、0-3岁儿童情绪智力概念 168
四、0-3岁儿童情绪发展观察的重要性
170
第二节 0-12个月儿童情绪发展观察与评估
170
一、0-3个月儿童情绪发展的观察
170
二、4-6个月儿童情绪发展的观察
174
三、7-9个月儿童情绪发展的观察
178
四、10-12个月儿童情绪发展的观察
182
第三节 13-24个月儿童情绪发展观察与评估 186
一、13-18个月儿童情绪发展的观察
186
二、19-24个月儿童情绪发展的观察
191
第四节 25-36个月儿童情绪发展观察与评估
195
一、25-30个月儿童情绪发展的观察
195
二、31-36个月儿童情绪发展的观察
198
第六章 0-_3岁儿童社会性发展的观察与评估
202
**节 0-3岁儿童社会性发展之概观
202
一、0-3岁儿童社会行为、社会适应和自我意识的发展
203
二、0-3岁儿童社会性发展的显著特征
205
第二节 0-12个月儿童社会性发展的观察与评估
207
一、0-3个月儿童社会性发展的观察
207
二、4-6个月儿童社会性发展的观察
212
三、7-9个月儿童社会性发展的观察
217
四、10-12个月儿童社会性发展的观察
223
第三节 13-24个月儿童社会性发展观察与评估
228
一、13-18个月儿童社会性发展的观察
228
二、19-24个月儿童社会性发展的观察
232
第四节 25-36个月儿童认知发展观察与评估
237
一、25-30个月儿童社会性发展的观察
237
二、31-36个月儿童社会性发展的观察
242
参考文献 247
后记 249
展开全部
0-3岁儿童观察与评估 作者简介
刘念丽，著有《学前儿童发展心理学》、《0-3岁儿童多元智能评估与培养》、《养育一个聪明宝宝》、《学前融合教育的比较与实证研究》。
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