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儿童情绪与性格培养-如何克服害羞的坏毛病 版权信息
- ISBN：9787511369437
- 条形码：9787511369437 ; 978-7-5113-6943-7
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
儿童情绪与性格培养-如何克服害羞的坏毛病 本书特色
亲爱的家长朋友们，你的孩子有怎样的性格呢？他们的性格是否也曾让你感到苦恼呢？情绪决定性格，性格决定命运，在孩童时期培养怎样的性格，将直接决定孩子将来成为一个什么样的人。很多孩子在儿童时期性格腼腆、容易害羞，或者有其他或大或小的性格问题，这从长远来看并不是一件好事。它们终究会给孩子的成长带来负面影响，所以及早通过有效的教育消除问题，培养孩子的良好性格，可以说是势在必行的。不妨翻开这本书，学一学如何培养孩子的性格、塑造孩子的情绪，让孩子拥有更加健康快乐的人生。
儿童情绪与性格培养-如何克服害羞的坏毛病 内容简介
亲爱的家长朋友们，你的孩子有怎样的性格呢？他们的性格是否也曾让你感到苦恼呢？ 情绪决定性格，性格决定命运，在孩童时期培养怎样的性格，将直接决定孩子将来成为一个什么样的人。很多孩子在儿童时期性格腼腆、容易害羞，或者有其他或大或小的性格问题，这从长远来看并不是一件好事。它们终究会给孩子的成长带来负面影响，所以及早通过有效的教育消除问题，培养孩子的良好性格，可以说是势在必行的。不妨翻开这本书，学一学如何培养孩子的性格、塑造孩子的情绪，让孩子拥有更加健康快乐的人生。
儿童情绪与性格培养-如何克服害羞的坏毛病 目录
**章 拒绝腼腆害羞，让孩子鼓起勇气
“孩子，你到底怎么了”——了解你的孩子心里在想什么 / 002
“你自己去试试吧”——学会放手，让孩子自己去尝试 / 008
“你是*棒的，太厉害了”——不要吝啬你的肯定和鼓励 / 015
“这么多人，我紧张！”——紧张时，教给孩子一点放松法 / 022
“你怎么这样内向？一点都不勇敢”——别在旁人面前谴责孩子的腼腆 / 028
第二章 打开孩子的心门，让他体会和控制情绪
“你现在有什么感觉？”——引导孩子“说”出情绪 / 034
“妈妈，我想跟你说……”——保持交流，别忽略孩子的小心情 / 040
“我们一起来玩游戏吧”——让孩子在各种活动中体会不同情绪 / 046
“我就是特别腼腆”——别让孩子给自己贴上情绪“标签” / 052
“我不敢，你陪着我吧”——引导和陪伴让孩子更好地控制情绪 / 058
第三章 让孩子走出情绪世界的“阴雨天”
“为什么我不可以生气？”——教会孩子正确地发泄不良情绪 / 064
“我又说错话了……”——消除孩子的负面情绪 / 070
“你感觉好点了吗？”——给孩子自己处理情绪的机会 / 075
“妈妈，陪陪我”——孤独情绪影响孩子与人交流 / 081
“今天真是个快乐的日子！”——当情绪积极时，孩子更开朗外向 / 087
第四章 培养孩子良好性格，害羞腼腆一扫光
“我到底是个怎样的人？”——培养性格，先让孩子“认识”自己 / 094
“我胆小，但是我要勇敢”——加强逆商锻炼，让孩子学会更加坚强 / 100
“他们都比我强”——击退“自卑感”，孩子将不再内向怯懦 / 106
“试一试，也许你会喜欢呢？”——鼓励孩子多去尝试，扩大自己的 “舒适区” / 112
“我*好的朋友是自己”——让孩子跟“自己”做朋友，增强认同感和自信 / 118
第五章 塑造性格，先让孩子学会表达交流
“请你帮我拿一下……”——学习礼貌用语，孩子交流更有自信 / 124
“你来帮妈妈跟阿姨说！”——给孩子创造交流的机会和成就感 / 131
“这个叔叔真厉害！”——“良言易出口”，让孩子学会赞美 / 136
“你来猜猜看”——用开放性语言引导孩子“多说话” / 141
“老师批评我，我不敢跟他说话！”——正确对待批评，孩子才会积极勇敢 / 147
第六章 在交往中发展性格，你的孩子将更开朗
“和小朋友们一起玩好吗？”——引导孩子主动融入群体 / 152
“这些小朋友，我都不认识”——从小环境进入大环境，让孩子学会适应 / 158
“妈妈，他们不带我玩”——你的孩子需要寻找友好的朋友圈 / 164
“呜呜呜，小明说我声音难听……”——被别人嘲笑，孩子应该如何应对？ / 169
“他们老是说我坏话！”——孩子太敏感，也会导致性格缺陷 / 174
第七章 让孩子学会主动伸出“友谊之手”
“他是不是讨厌我？”——让孩子正确分辨他人的态度与情绪 / 182
“请你周末来我家玩！”——教孩子做个“小主人” / 188
“我现在不想跟你玩！”——孩子被朋友拒绝了怎么办？ / 194
“谢谢，我不吃！”——交往时，让孩子合理表达自己的看法 / 200
“你笑话我，我打你！”——用语言表达比用行为更值得鼓励 / 207
展开全部
儿童情绪与性格培养-如何克服害羞的坏毛病 作者简介
霁色，就读于中国工程物理研究院北京高压科学研究中心，博士研究生，资深撰稿人。曾担任全脑教育集团项目主管，致力于大脑开发、提升工作效能的研究工作，擅长通过笔记进行工作规划，总结出一套行之有效的笔记思维。文笔幽默精辟，曾撰写出版过《奇葩综合征》及《拖延症心理学》等多部书籍。可扫描下方二维码关注作者微信公众号。
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