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幼儿园领域活动课程 教师用书 版权信息
- ISBN：9787107244216
- 条形码：9787107244216 ; 978-7-107-24421-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿园领域活动课程 教师用书 内容简介
《教师用书：科学·艺术（中班上册）》教材充分考虑幼儿的发展需求，注重各个领域的融合和幼儿的操作体验，指导教师创设适宜的教育环境。各领域的教育活动安排注意彼此间呼应与配合，并进行整体融合。
幼儿园领域活动课程 教师用书 目录
序言
〔科学领域〕
一、教育目标
二、中班教育内容与要求
三、教育活动案例
科学部分
沙子的秘密
石头王国（系列活动1～2）
我要去旅行（系列活动1～2）
秋天的田野
我的水果盘
拾落叶
各种各样的蘑菇
美丽的菊花
秋天的自然角
放大镜
找虫虫
我们的小“客人”
捉蚂蚁
蚯蚓生活在哪里
为蚯蚓建造一个家
蚯蚓长得什么样
蚯蚓怎样移动
寻找种子
多样的种子
做种子标本
我们的鞋子
鞋底的花纹
有用的工具
工具宝库
抱一抱
自制新颜料
养在家里的动物
磁铁能吸起什么
大家来寻宝
冬爷爷的大扇子
想看冬天的小熊
冬天的取暖用具
……
〔艺术领域〕
附录一 中班上学期单元活动安排参考表
附录二 中班上学期主题活动案例——工具宝库
展开全部
幼儿园领域活动课程 教师用书 节选
三、教育活动案例沙子的秘密 目标 1．进一步感知和发现干沙与湿沙的不同特点。 2．尝试根据干沙和湿沙的不同特点选择适宜的工具进行游戏。 准备 教师与幼儿共同创设玩沙区并收集玩沙的工具，如漏斗、瓶子、小动物模具、水、记录纸和笔。 过程 1．自由玩干沙 （1）教师带领幼儿来到干净的沙堆旁，请幼儿说说玩沙时要注意什么。（不能对着人撒沙子、注意卫生等） （2）幼儿自由玩干沙，教师用一些问题引导幼儿感知干沙的特性。如，仔细看看干沙子是什么样的？（细细的颗粒）用手抓起一大把沙子，你能发现什么？（沙子从手指缝中流出）将干沙装进小筛子或漏斗里，会发生什么现象？（细细的颗粒会从筛子或漏斗的小孔中漏出） （3）鼓励幼儿用语言描述、交流自己在玩沙过程中的发现和感受。 2．通过观察和实验进一步发现干沙的特性 （1）教师请幼儿在干沙堆上走走，看看能不能留下脚印。再用一些其他东西在干沙上划过，观察能否留下痕迹。 （2）幼儿实验后可将结果记录在记录纸上。 3．了解湿沙的特性 （1）教师请幼儿将少量的水倒在干沙上，然后提示幼儿观察：水能在干沙上留下痕迹吗？找找这些水跑到哪里去了？ （2）运用多种感官感知干沙和湿沙的特性。 ·教师：没有加水的沙子叫做“干沙”，加了水的沙子叫做“湿沙”。请小朋友看一看，摸一摸，用手抓一把来掂一掂，攥一攥，感觉一下干沙和湿沙有什么不同。 ·教师引导幼儿小结：干沙和湿沙颜色不同，重量不同，摸起来的感觉不同，用手攥还会出现不同的现象。（干沙能从指缝里像一条线一样流出来，湿沙能聚在一起。从指缝掉出来的湿沙也是一小团一小团的） ·教师：干沙和湿沙有这么多不同的特点，玩的时候也有不同的玩法，需要配合不同的玩具。 （3）认识玩沙的工具，并进行猜想。 ·教师：今天我们做一个关于沙子的实验，除了需要干沙和湿沙外，还会用到一些工具，小朋友知道是哪些工具吗？（漏斗、模具、瓶子等） ·教师出示猜想记录纸，请小朋友猜想两个问题：**个问题是干沙和湿沙同时经过漏斗装进瓶子里。 ……
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