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成语故事大讲堂 版权信息
- ISBN:9787511365125
- 条形码:9787511365125 ; 978-7-5113-6512-5
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
成语故事大讲堂 内容简介
《中侨大讲堂:成语故事大讲堂》遍搜中国浩如烟海的历史文化典籍及相关成语故事集,在体例编排上注重知识性,可读性和完整性,每则分释义,出处,故事三部分,按笔画多少的顺序排列,便于读者检索查阅。 《中侨大讲堂:成语故事大讲堂》的成语故事搜罗宏富,出处广博。读者可以追本溯源,从生动有趣的故事入手,去体味中华五千年历史文化的博大精深,也可将其作为工具书查阅,可谓一册在手,中华成语故事全掌握。
成语故事大讲堂 目录
一成一旅
一心二德
一朝一夕
一琴一鹤
一鳞半爪
一曝十寒
一以当十
一毛不拔
一发千钧
一衣带水
一网打尽
一见如故
一丘之貉
一身是胆
一身二任
一举两得
一箭双雕
一钱不值
一窍不通
一意孤行
一蛇吞象
一笔勾销
一鼓作气
一厢情愿
一叶蔽目
一挥而就
一洞之网
一诺千金
一寒如此
一杯黄土
一往情深
一鸣惊人
一时之选
一饭千金
一枕黄粱
一字千金
一字之师
一字不苟
一柱擎天
一日千里
一日三秋
一木难支
一目十行
一败涂地
一言九鼎
一筹莫展
一概而论
一丝不苟
一壶千金
一板一眼
一木破天
……
二画
三画
四画
五画
六画
七画
八画
九画
十画
十一画
十二画
十三画
十四画
十五画以上
成语故事大讲堂 节选
《中侨大讲堂:成语故事大讲堂》: 下笔成章 【释义】一动笔就能写成好文章。形容才华横溢,思路敏捷。 【出处】晋·陈寿《三国志·魏书·陈思王传》。 曹植自幼聪明好学,写起文章来又快又好。一次,曹操故意问曹植:“你的文章我看过了,写得不错,是不是找别人帮你写的呀?” 曹植跪下禀告:“父亲大人,儿能出口成论,下笔成章,干吗要请别人帮忙?父亲如不信,就请当面试我一试。” 不久,曹操在邺下建造的铜雀台竣工了。曹操有心要试试几个儿子的文采,就叫他们都登台游览一番,然后要每人以铜雀台为题,当场写一篇辞赋给他看。曹植一会儿工夫就交了卷,曹操读罢赞赏不已,更加宠爱曹植,一度很想他立为太子。 曹植虽然很有文学才华,但性情孤傲,喜欢饮酒,不如哥哥曹丕稳重、成熟、有城府。曹操通过长期观察,*后认定曹植在政治上不如曹丕精明能干,决定由曹丕做继承人。后来曹丕做了魏文帝。曹植受到曹丕的猜忌和排挤,只活到41岁,就郁郁而终。他留下的《白马篇>《送应氏》《赠白马王彪》《洛神赋》等作品,都是传世之作。 下马作威 【释义】指新官上任,显示威风。 【出处】汉·班固《汉书·叙传》。 西汉有个叫班伯的少年,家世显贵,常出入宫中,很受皇帝的信任。当时,定襄石、李两家大姓对抗朝廷,捕杀地方官吏,弄得定襄一带人心惶惶。班伯听到此事,主动向皇上请求去定襄做太守。 定襄的豪绅大姓听说来了一位年少气盛的新太守,料定他走马上任初期,要雷厉风行,大抓大杀,显示一下威风。因此,他们把犯了罪的人藏了起来,然后静观其变。 班伯首先请来了当地的豪绅大姓,对他们客气地说:“在座的都是我的父兄师父,今后有什么事,还需要大家鼎力相助,班伯一人治理不好定襄,也不打算在定襄待得太久。定襄是在座诸位的,要治理好也是诸位的事。我这次来,只同大家交个朋友。”说完,班伯对年长的行了儿孙礼。从这以后,班伯果然不问定襄的事,日日广交朋友。久而久之,他结交了不少的人,逐渐了解到那些犯法的人匿藏在何处。于是,班伯召集官吏,分头捕获,不到10天,郡中震动。定襄很快恢复了秩序。 《汉书·叙传》中记叙此事中有这么一句话:“定襄闻伯素贵,年少,自请治剧,畏其下车作成,吏民悚息。”后来“下车作威”演化为“下马作威”“下马威”的成语。 与人为善 【释义】偕同别人一起做善事,或帮助人做好事。 【出处】战国·孟轲《孟子·公孙丑上》。 孔子的学生子路,道德和学问修养都很好,孟子在给弟子讲课的时候,常常拿子路的事迹教导学生。 有一天,孟子说:“子路这个人是很虚心的,别人指出他的毛病和不足,他就非常高兴。从历史上看,凡是君子都是吸取别人的优点,自己来实行善事。大禹就是这样的典范,他听到谁说善言,就向谁敬礼。舜更是了不起,他把别人的长处吸收过来,把自己的短处抛弃掉,做起善事来非常愉快。舜从种庄稼开始,后来又做陶器、当渔夫,直到*后做了天子。他身上的优点、美德全是从别人身上学习、吸收来的。所以总括起来说,吸取别人的优点来自己行善,这便是‘与人为善’,也就是说偕同别人一道行善。君子*高的德行就是‘与人为善’。” 与民同乐 【释义】君王与百姓一同欢乐。 【出处】战国·孟轲《孟子·梁惠王下》。 有一天,齐宣王在自己的离宫里盛情款待孟子。在酒宴上,他很得意地问孟子说:“像您这样道德高尚的贤者,也会享用这种人间老百姓的快乐吧?” 孟子回答:“是的,如果他们得不到快乐,就会怨恨国君。国君以百姓的快乐为自己的快乐,百姓就会以国君的快乐为自己的快乐。反之,国君以百姓的忧愁为自己的忧愁,百姓也会以国君的忧愁为自己的忧愁。国君如果能够和天下的人同忧同乐,就能使天下的人归服于自己。” 齐宣王连声夸奖说:“这真是圣人之见啊!” 才疏意广 【释义】志向很大,但才干不足。 【出处】南朝·宋·范晔《后汉书·孔融传》。 东汉末年的孔融,字文举,孔子第二十世孙,幼年时就被人称为奇才。 当时,黄巾军起义声势浩大,一连占领了好几个州。孔融因为触犯了董卓,被派到正当黄巾军要冲的北海郡为相。孔融到北海后,一方面表彰儒家,厚待儒生;另一方面集合民众,迎击黄巾将领张饶,可是很快被张饶打败,只好收拾残兵败将,退保朱虚县。不久,黄巾再次攻打北海,孔融不能抵抗,移兵都昌县,又被义军包围,情势万分危急,只得向当时任平原相的刘备求救,刘备派出3000人马,替他解了围。 以后,袁绍、曹操势力越来越大,孔融揣摩这两人有图谋汉室的野心,因而立志为国家平定这两股势力,但是*终一点儿成效也没有。建安元年,袁绍的儿子袁谭攻打孔融,*后,孔融部下仅剩下几百人。孔融自己却依旧凭桌渎书,谈笑自若,直到夜间城被攻破,才逃到东山,妻儿全部被俘。后来,孔融死于曹操之手。 孔融成年后,声望很高,志向远大,可惜缺乏治政、治军的实际才干。因此,《后汉书·孔融传》评价他“才疏意广”。 ……
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