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静悄悄的教育变革-创造的思维半径 版权信息
- ISBN:9787567563834
- 条形码:9787567563834 ; 978-7-5675-6383-4
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
静悄悄的教育变革-创造的思维半径 本书特色
《静悄悄的教育变革:创造的思维半径》收集了作者近两年在全国各大教育报刊开设专栏的文章,共分四辑:从情怀,到变量;技术的蝶衣;技术重新定义教育;创造的思维半径。作者站在哲学的高度,不断追问:课堂信息化,还是生活化?教育到底演变成实证科学,还是体验艺术?并从未来教育从互联网 正走到物联网 ,而教师从过去用“心”想问题,变成用“脑”想问题等角度来回答。
静悄悄的教育变革-创造的思维半径 内容简介
从新东方模式到蓝翔模式,教育剥离了什么?剩下了什么? 教育革命,会不会革掉教育技术的命? 从工位课堂到创客空间,教育体验到底发生了什么? 技术越进步,教师会被淘汰吗? 微课大赛是不是一种折腾? 教育技术是与技术越来越近,还是与教育越来越近? 《静悄悄的教育变革:创造的思维半径》是魏忠继《教育正悄悄发生一场革命》《教育正悄悄发生一场怎样的革命》之后,在信息和互联网风潮背景下的教育变革三部曲的完结篇。 作者在书中回答了姊妹篇《教育正悄悄发生一场革命》中更深层次的问题,如教育到底是情怀还是变量?什么是教育技术背后的zhongji命题?从教育信息技术到教育信息思维的转变中,如何将教师的岗位转变成一个创造性的职业?直抵当今教育关键问题。 本书深入浅出,文字流畅,具有鲜明的波浪式意识流风格,又有时而激进、时而保守的深层次分析,是魏忠教育观察系列的一座高峰。 推荐文章: 《前言:数据时代的教育供给》p001 《从教育信息技术到教育信息思维》p100 《教师是阻碍教育进步的zui大力量》p047 《教育正悄悄发生一场怎样的革命》p174
静悄悄的教育变革-创造的思维半径 目录
静悄悄的教育变革-创造的思维半径 作者简介
魏忠,博士,未来教育学者,网名学者、行者、旁观者,中国信息协会教育分会副会长,上海市开放系统协会理事,《中国信息技术教育》《中小学信息技术教育》《今日教育》等杂志专栏作家,上海市科技创业导师,上海海事大学副教授,庚商教育智能科技董事长。著有教育大数据书籍《教育正悄悄发生一场革命》《教育正悄悄发生一场怎样的革命》。本书为魏忠教育变革三部曲的最后一部。
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