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区域经济与职业教育发展研究 版权信息
- ISBN：9787513644457
- 条形码：9787513644457 ; 978-7-5136-4445-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
区域经济与职业教育发展研究 本书特色
我国经济发展所依赖的内部和外部条件都发生了深刻变化，而且传统比较优势正在加速弱化。如何创造并培育新的经济增长点，释放新的经济社会发展红利，促进我国经济在未来一段时期的可持续发展，是我国目前面临的艰巨任务。新常态下经济的可持续增长，关键是提高人力资本对经济增长的贡献，核心是发展教育。在国民教育体系中，职业教育是与经济社会的联系密切的教育类型。职业教育与技术进步、生产方式变革以及社会公共服务的共生互动，是助推一个国家或地区经济社会走向现代化的强大动力。
区域经济与职业教育发展研究 内容简介
我国经济发展所依赖的内部和外部条件都发生了深刻变化，而且传统比较优势正在加速弱化。如何创造并培育新的经济增长点，释放新的经济社会发展红利，促进我国经济在未来一段时期的可持续发展，是我国目前面临的艰巨任务。新常态下经济的可持续增长，关键是提高人力资本对经济增长的贡献，核心是发展教育。在国民教育体系中，职业教育是与经济社会的联系密切的教育类型。职业教育与技术进步、生产方式变革以及社会公共服务的共生互动，是助推一个国家或地区经济社会走向现代化的强大动力。
区域经济与职业教育发展研究 目录
**章对区域经济与职业教育发展和研究现状的系统分析
**节问题的提出和研究的意义
一、问题的提出
二、研究的意义
第二节国内外职业教育发展现状分析
一、发达国家或地区职业教育发展现状分析
二、我国职业教育发展现状分析
第三节对区域经济与职业教育研究现状的系统分析
一、系统论的相关思想和适用性分析
二、有序与动态：对区域经济与职业教育相结合研究成果的发展特征分析
三、联系与制约：对区域经济与职业教育发展相关性的定量和定性分析
四、优化与发展：基于区域经济发展需求的职业教育发展模式和策略研究
第四节区域经济与职业教育相结合研究发展趋势
一、整体性原则：构建更加完整的理论研究体系
二、联系与制约性原则：创新更加多样化的研究方法
三、有序和动态性原则：按照发展规律增加更多的影响变量
四、目的和优化性原则：对实践发展进行及时测评和创新探索
第五节主要思路和内容目录 第二章区域经济发展与职业教育 **节区域经济发展经典理论 一、区域经济发展与区域经济增长 二、区域经济平衡发展理论 三、区域经济不平衡发展理论 四、区域经济发展阶段理论 五、区域经济发展经典理论对职业教育发展的指导作用 第二节区域经济发展与职业教育的相互关系 一、区域经济发展水平决定职业教育发展规模 二、区域经济类型决定职业教育人才培养层次 三、区域经济结构决定职业教育人才培养方向 四、职业教育影响区域经济的比较优势发挥 五、职业教育影响区域发展软环境的建设 六、职业教育影响区域经济发展战略的选择 第三节区域经济与职业教育发展的协调性分析 一、区域经济与职业教育发展协调性内涵 二、区域经济与职业教育发展协调性度量 第三章区域产业结构与职业教育 **节产业经济经典理论 一、产业生命周期理论 二、产业布局理论 三、产业结构演变理论 四、产业经济经典理论对职业教育发展的指导作用 第二节区域产业结构与职业教育的相互关系 一、产业结构决定职业教育的发展层次 二、产业结构决定职业教育的专业设置 三、产业结构影响职业教育的地区分布 四、职业教育合理发展推动产业结构调整 五、职业教育发展水平影响产业结构优化升级的高度 第三节产业结构演变与职业教育发展的协调性分析 一、职业教育与产业结构演变历史发展 二、发达国家或地区职业教育发展与产业结构演进的协调性分析
三、我国职业教育发展与产业结构演进协调性分析 第四章区域职业教育发展竞争力评价 **节国内外教育竞争力评价研究对比分析 一、国外研究情况 二、国内研究情况 三、现有国内外研究成果的特点分析 第二节区域职业教育竞争力评价体系构建原则与指标体系 一、评价指标体系构建的原则 二、评价指标体系构建的说明 三、评价指标体系框架与指标解释 第三节区域职业教育竞争力评价常用方法与应用分析 一、常用的评价方法 二、主成分分析法的原理和指标处理 三、因子分析法的原理和应用四、层析分析法的原理和实施步骤 五、聚类分析的原理和实施步骤 六、不同评价方法的应用特点 第五章区域职业教育协同发展机制和策略 **节协同发展基本内涵和创新方式 一、协同发展基本内涵 二、协同创新的方式 第二节区域职业教育协同发展机制构建的参与要素及其功能 一、政府的主导地位和功能 二、行业组织的指导地位和功能 三、企业的参与地位和功能 四、学校的主体地位和功能 第三节区域职业教育协同发展机制研究 一、合作生命周期理论 二、互惠共赢的动力机制 三、灵活有效的管理运行机制 四、科学完善的评价保障机制 第四节区域职业教育协同发展策略研究 一、制定完善的政策 二、健全经费的保障 三、构建良性的机制 四、创新组织的形式 五、营造良好的舆论 第六章京津冀地区职业教育协同发展研究 **节京津冀地区经济与职业教育发展现状分析 一、从功能定位看京津冀地区经济与职业教育发展现状 二、从空间布局看京津冀地区经济和职业教育发展现状 三、从产业结构看京津冀地区经济与职业教育发展现状 第二节京津冀地区职业教育协同发展策略研究 一、京津冀职业教育协同发展存在的问题 二、京津冀职业教育协同发展策略研究参考文献
第五节主要思路和内容目录 第二章区域经济发展与职业教育 **节区域经济发展经典理论 一、区域经济发展与区域经济增长 二、区域经济平衡发展理论 三、区域经济不平衡发展理论 四、区域经济发展阶段理论 五、区域经济发展经典理论对职业教育发展的指导作用 第二节区域经济发展与职业教育的相互关系 一、区域经济发展水平决定职业教育发展规模 二、区域经济类型决定职业教育人才培养层次 三、区域经济结构决定职业教育人才培养方向 四、职业教育影响区域经济的比较优势发挥 五、职业教育影响区域发展软环境的建设 六、职业教育影响区域经济发展战略的选择 第三节区域经济与职业教育发展的协调性分析 一、区域经济与职业教育发展协调性内涵 二、区域经济与职业教育发展协调性度量 第三章区域产业结构与职业教育 **节产业经济经典理论 一、产业生命周期理论 二、产业布局理论 三、产业结构演变理论 四、产业经济经典理论对职业教育发展的指导作用 第二节区域产业结构与职业教育的相互关系 一、产业结构决定职业教育的发展层次 二、产业结构决定职业教育的专业设置 三、产业结构影响职业教育的地区分布 四、职业教育合理发展推动产业结构调整 五、职业教育发展水平影响产业结构优化升级的高度 第三节产业结构演变与职业教育发展的协调性分析 一、职业教育与产业结构演变历史发展 二、发达国家或地区职业教育发展与产业结构演进的协调性分析
三、我国职业教育发展与产业结构演进协调性分析 第四章区域职业教育发展竞争力评价 **节国内外教育竞争力评价研究对比分析 一、国外研究情况 二、国内研究情况 三、现有国内外研究成果的特点分析 第二节区域职业教育竞争力评价体系构建原则与指标体系 一、评价指标体系构建的原则 二、评价指标体系构建的说明 三、评价指标体系框架与指标解释 第三节区域职业教育竞争力评价常用方法与应用分析 一、常用的评价方法 二、主成分分析法的原理和指标处理 三、因子分析法的原理和应用四、层析分析法的原理和实施步骤 五、聚类分析的原理和实施步骤 六、不同评价方法的应用特点 第五章区域职业教育协同发展机制和策略 **节协同发展基本内涵和创新方式 一、协同发展基本内涵 二、协同创新的方式 第二节区域职业教育协同发展机制构建的参与要素及其功能 一、政府的主导地位和功能 二、行业组织的指导地位和功能 三、企业的参与地位和功能 四、学校的主体地位和功能 第三节区域职业教育协同发展机制研究 一、合作生命周期理论 二、互惠共赢的动力机制 三、灵活有效的管理运行机制 四、科学完善的评价保障机制 第四节区域职业教育协同发展策略研究 一、制定完善的政策 二、健全经费的保障 三、构建良性的机制 四、创新组织的形式 五、营造良好的舆论 第六章京津冀地区职业教育协同发展研究 **节京津冀地区经济与职业教育发展现状分析 一、从功能定位看京津冀地区经济与职业教育发展现状 二、从空间布局看京津冀地区经济和职业教育发展现状 三、从产业结构看京津冀地区经济与职业教育发展现状 第二节京津冀地区职业教育协同发展策略研究 一、京津冀职业教育协同发展存在的问题 二、京津冀职业教育协同发展策略研究参考文献
展开全部
区域经济与职业教育发展研究 作者简介
胡丽霞，北京财贸职业学院信息物流系副教授、博士，具有高级市场调查师、spss数据分析师等职业资格。研究方向为：产业与职业教育发展统计研究、市场调查与数据分析等。作为核心成员，参加过2项国家社科基金统计学项目、1项国家社科基金教育学重大项目、5项北京市社科基金和市教委委托项目、3项大型国有企业委托课题的研究工作。近8年来，主持北京教委和北京市组织部优秀人才资助项目2项，主持北京市教科院、中国教育学会等部门教改课改项目4项。独著或参著3部，主编或参编教材7本，公开发表学术论文27篇。
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