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教师用书

审思与重建-中小学学生学习行为研究

作者：向葵花著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2017-03-01

开本： 32开 页数： 247

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版权信息
内容简介
作者简介

审思与重建-中小学学生学习行为研究版权信息

ISBN：9787516190388
条形码：9787516190388 ; 978-7-5161-9038-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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审思与重建-中小学学生学习行为研究内容简介

本书基于对当代教学研究*新进展和发展趋势的整体把握和透视，指出当代教学研究已呈现出关注学习行为的重大转向，并从理论层面和实践层面厘清学习行为研究的重要价值和意义：学习行为研究理应成为教学论研究的基础和重要组成部分；它有助于丰富对学习问题的认识，提升教学论研究的理论与实践品性，有助于缓解学生学习负担过重问题，提高学生学习生活质量，有助于引领课堂层面教与学关系的变革，建立学习中心课堂，真正实现课堂教学的转型。