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插上翅膀 贴地飞行:中小学教育科研与教师成长 版权信息
- ISBN：9787532896103
- 条形码：9787532896103 ; 978-7-5328-9610-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
插上翅膀 贴地飞行:中小学教育科研与教师成长 本书特色
在《插上翅膀贴地飞行（中小学教育科研与教师成长）》一书中，作者王翔宇将自己担任山东省实验中学校长助理，教研室主任，济南市教育教学研究院副院长时所做的一些教科研工作进行梳理总结，深刻阐述教科研工作在教学中的重要性，描述在现在的教育部门、学校的教学工作中教科研工作的现状，并将这些年见到的问题进行深刻剖析，并给读者详细介绍了有关项目，教授读者如何做好一个项目，对中小学教师有很大的指导作用。
插上翅膀 贴地飞行:中小学教育科研与教师成长 内容简介
作者将自己担任山东省实验中学校长助理，教研室主任，济南市教育教学研究院副院长时所做的一些教科研工作进行梳理总结，深刻阐述教科研工作在教学中的重要性，描述在现在的教育部门、学校的教学工作中教科研工作的现状，并将这些年见到的问题进行深刻剖析，并给读者详细介绍了有关项目，教授读者如何做好一个项目，对中小学教师有很大的指导作用。
插上翅膀 贴地飞行:中小学教育科研与教师成长 目录
前言
壹 正名去蔽：中小学教科研，是什么？
看见问题
泛化研究普遍存在，人人可为
做"科研"，还是做"教研"：走出争论的陷阱
行动研究，教师研究的基本样态
教育学的脆弱与教育科研方法的不确定性
贰 探本思源：寻求教育科研的真价值
教科研的**价值：促进教师成长
引领学校的教育变革
科研引领，何以可能？
教师作为"人"的价值自然绽放
成果物化，实现从"做"到"写"
叁 策略思路：找到一条正确的学校科研之路
顶层设计，做正确且重要的事
认"白愿做事"到"面上做局"
教科室主任要成为思想者和实践家
"管理好"自己的领导
……
壹 正名去蔽：中小学教科研，是什么？
看见问题
泛化研究普遍存在，人人可为
做"科研"，还是做"教研"：走出争论的陷阱
行动研究，教师研究的基本样态
教育学的脆弱与教育科研方法的不确定性
贰 探本思源：寻求教育科研的真价值
教科研的**价值：促进教师成长
引领学校的教育变革
科研引领，何以可能？
教师作为"人"的价值自然绽放
成果物化，实现从"做"到"写"
叁 策略思路：找到一条正确的学校科研之路
顶层设计，做正确且重要的事
认"白愿做事"到"面上做局"
教科室主任要成为思想者和实践家
"管理好"自己的领导
……
展开全部
插上翅膀 贴地飞行:中小学教育科研与教师成长 作者简介
王翔宇，济南市教育教学研究院副院长，原山东省实验中学校长助理，教科室主任，教育硕士，国家二级心理咨询师。在《中国教育报》《教师月刊》《当代教育科学》《山东教育》等发表论文、教育随笔30余篇。主持山东省教育科学重点规划课题二项，被评为山东省教育科研先进个人。2014年学校在“山东省教科研十大示范校”评选中列高中组第一名。关注方向：中小学教育科研、教师专业化发展、学校改进。
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