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教师用书

数学教学设计

作者：房元霞，郭文彬，赵汝木编著

出版社：科学出版社出版时间：2017-01-01

开本： 32开 页数： 351页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

数学教学设计版权信息

ISBN：9787030514691
条形码：9787030514691 ; 978-7-03-051469-1
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

数学教学设计本书特色

本书内容共5章，分别为数学教学设计概述、数学教学要素设计、数学基本课型教学设计、数学教学模式设计、五课。本书力图体现三个特色：一是理论之后都有数学教学理解的举例说明，方便读者特别是数学专业师范生将理论与数学教学实践结合起来；二是每一项后面都附有与理论吻合的设计案例，有的源于相关内容的创始人，增强读者对内容的感性认识；三是每一章后面的习题都提供与本章内容相关的参考资料，以开阔读者视野，加深读者理解。

数学教学设计内容简介

本书以教师教育课程标准、数学课程标准为指导，依据现代数学教学理论和学习理论，以中小学数学教材内容作为基本素材，选择内容包括数学教学设计概述，数学教学基本元素设计，数学基本课型设计，数学教学模式设计和五课。书中每节设计的内容后都附有相承的精选例子，为读者阅读和理解内容提供了直观和参考。

数学教学设计目录

前言 1 数学教学设计概述 1．1 数学教学设计的含义 1．2 现代教育心理学理论基础 1．3 现代数学教育教学理论 1．4 课程标准理念与教学建议 1．5 系统理论习题1 参考文献 2 数学教学要素设计 2．1 数学教学目标设计 2．2 数学教学任务分析 2．3 学生分析 2．4 数学教学策略设计 2．5 数学教学过程设计 2．6 数学教学评价设计 2．7 数学教学设计方案的编写习题2 参考文献 3 数学基本课型教学设计 3．1 数学概念教学设计 3．2 数学命题教学设计 3．3 数学习题教学设计 3．4 数学复习课教学设计习题3 参考文献 4 数学教学模式设计 4．1 教学模式概述 4．2 数学教学模式（I） 4．3 数学教学模式（Ⅱ） 4．4 现行中学数学教学模式习题4 参考文献 5 五课 5．1 备课：奠定课堂教学的基础 5．2 说课：交流课堂教学的智慧 5．3 上课：锻造课堂教学的功底 5．4 听课：探索课堂教学的真谛 5．5 评课：提升课堂教学的魅力习题5 参考文献

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