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场域视野下民族传统文化传承的实践逻辑 版权信息
- ISBN：9787010171944
- 条形码：9787010171944 ; 978-7-01-017194-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
场域视野下民族传统文化传承的实践逻辑 本书特色
姚磊编*的《场域视野下民族传统文化传承的实践逻辑》在充分翔实的田野调查基础上，借助口述史、历史文献、内部史料、民间文学等大量**手资料，立足于文化整体观，以“场域一实践”理论为分析工具，就传统社会时期的村落、集市、学校三个主要场域中民族文化传承的实践逻辑进行重点研究，探寻民族文化传承的基本规律；并以此理论为观照，设计了现代社会民族文化传承场域的重构策略，试图为建构当代民族文化传承实践体系提供一些建设性的意见。
场域视野下民族传统文化传承的实践逻辑 内容简介
本书立足于文化整体观，运用场域理论，就传统社会时期村落、集市、学校三个主要场域中民族文化传承的实践逻辑分别进行阐释，认为在传统场域中，基于乡村社会内生自治秩序的持续稳定，传统惯习发挥着场域建构的主导作用，民族文化以生活逻辑获得了有效传承。再就现代社会如何解决民族优秀传统文化传承危机提出了构想，即通过建构开放的社会大场域，让民族传统文化复归“生活属性”，实现其传承实践“生活逻辑”的回归。全书共七章约20万字。分别从民族文化传承场域、村落场域中的民族文化传承、集市场域中的民族文化传承、学校场域中的民族文化传承、传统场域中民族文化传承的实践逻辑等五个大的方面进行了细致论述，并在此基础上提出了民族文化传承场域现代重构的建议，这对我们目前正在进行的传统文化继承和发展具有一定的意义和价值。
场域视野下民族传统文化传承的实践逻辑 目录
目录序
引言
**章 民族文化传承场域**节 场域理论一、场域理论的基本内容二、场域理论的特点及其实践意义第二节 民族文化传承场域序
引言
**章 民族文化传承场域**节 场域理论一、场域理论的基本内容二、场域理论的特点及其实践意义第二节 民族文化传承场域一、场域理论与民族文化的传承二、民族文化传承场域类型及研究选择
第二章 村落场域中的民族文化传承**节 村落与民族文化传承一、村落：民族文化传承的生活空间二、旧州村的生活常景三、旧州村的标志性文化第二节 旧州村落中“歌为媒”的婚恋惯习与民歌传唱一、歌为媒：旧州乡村爱情的表达惯习二、旧州村落中的民歌传唱第三节 旧州村落中“球定情”的婚恋惯习与绣球织绣一、球定情：旧州村落婚恋表意惯习二、旧州村落中爱情信物的织绣
第三章 集市场域中的民族文化传承**节 乡村集市与民族文化传承一、乡村集市：民族文化传承的公共空间二、三月街：民族文化传承的集市场域第二节 三月街民族文化“交换式”实践逻辑一、三月街的空间实践维度二、三月街上的货物交易第三节 三月街民族文化“娱乐式”实践逻辑一、三月街与乡民生活互动二、三月街的娱乐生活
第四章 学校场域中的民族文化传承**节 乡村学校教育与民族文化传承一、应然镜像：乡村学校是民族文化传承的教育空间二、实然镜像：新学教育下民族传统文化的没落三、特例独行：云南沙甸乡村学校教育的继续发展第二节 沙甸乡村的文化传统及其教育传承机制一、沙甸文化传统：乡村教育发展的文化生态二、沙甸传统学校：乡村文化传承的教育实践第三节 沙甸乡村学校场域的重构及其文化传承的实践逻辑一、鱼峰学校：新学教育由“嵌入”到“植入”二、中阿学校：经堂教育改革下的宗教文化发展三、养正学校：沙甸乡村学校新宠及其教育实践
第五章 传统场域中民族文化传承的实践逻辑**节 具体场域中民族文化传承的实践逻辑一、村落场域二、乡村集市场域三、乡村学校场域第二节 传统场域中民族文化传承实践的基本规律
第六章 余论：现代社会民族文化传承的实践逻辑**节 民族文化传承传统场域的消解一、国家权力重构了社会文化网络二、教育现代化动摇了传统场域思想根基三、生产力发展改变了传统场域社会结构四、异化的生活逻辑置换了传统场域生存范型五、实践主体流失打乱了传统场域建构系统第二节 民族文化传承场域的现代重构一、接力传统：历史经验的借鉴与创新二、借力政府：建构民族文化传承的制度化机制三、立足民众：夯实民族文化传承的稳固根基四、文化创新：开辟民族文化现代化发展之路
结语一、研究说明二、研究发现
参考文献
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场域视野下民族传统文化传承的实践逻辑 作者简介
姚磊 (1973-)，女，汉族，安徽桐城人，副教授。先后在安徽工业大学法律系、云南大学法律系、云南民族大学文学与新闻传播学院民俗学专业、中南民族大学民族学与社会学学院民族学专业就读，分别获得法学学士、法学硕士（民俗学）、法学博士（民族学）学位。参著著作3部。
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