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中学语文教学微型课题研究 -第一卷 版权信息
- ISBN：9787562181866
- 条形码：9787562181866 ; 978-7-5621-8186-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中学语文教学微型课题研究 -第一卷 本书特色
微型课题研究是一种平民化或草根化的教育科研样式，在促进中小学教师的专业化成长上发挥着独特而重要的作用。我们认为，微型课题研究应该成为高师院校中学卓越教师人才培养的主要支点和重要抓手，微型课题研究的规划、组织和开展是中学卓越教师人才培养创新的关键环节之一。基于此，重庆师范大学文学院着力以微型课题研究为抓手，组织**师范生围绕基础教育领域的一系列问题做一些微型课题研究，以促进学生的专业成长。
本书为刘中黎主编的《中学语文教学微型课题研究（**卷）》。
中学语文教学微型课题研究 -第一卷 内容简介
微型课题研究是一种平民化或草根化的教育科研样式，在促进中小学教师的专业化成长上发挥着独特而重要的作用。我们认为，微型课题研究应该成为高师院校中学教师人才培养的主要支点和重要抓手，微型课题研究的规划、组织和开展是中学教师人才培养创新的关键环节之一。基于此，重庆师范大学文学院着力以微型课题研究为抓手，组织优秀师范生围绕基础教育领域的一系列问题做一些微型课题研究，以促进学生的专业成长。
中学语文教学微型课题研究 -第一卷 目录
语文教科书研究人教版初中语文教科书知识短文编排指谬及建议 陈娅名著导读的编排意图与教学策略——以人教版初中语文教科书八年级下册为例 田俏丽语文教科书中的民俗文化教学策略——以人教版中学语文教科书为例 庞丹亲情主题作品分析与教学策略——以人教版中学语文教科书为例 程玉
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文本分类教学研究古典诗歌教学的“深度”与“温度” 向彬华古诗词意境赏析常见教法梳理 陈丹古诗词的四种教学法——对重庆市巴川中学苟怀海老师的课堂观察 孙亚玲两个“我”：回忆性散文的教学设计起点 张勇散文语言鉴赏教学研究——以人教版高中语文教科书为例 郑文瑜文言文朗读教学的层次推进 石正勇文言诗文教学中的语言品析和鉴赏 孙琴
写作与口语交际教学研究李永红“生活化”作文教学理念及实践 易春廷片段写作教学的理论与实践 席珊以“记”促“读”，“读”“写”共进——初中生“读书笔记”学习习惯养成研究 何娇初中生口语交际能力培养现状及方法研究——以重庆部分地区的中学为调查对象 龙宛姗
识字写字教学研究古诗词默写错别字产生的原因及对策研究——以八年级学生古诗词默写情况为例 肖小义初中生错别字纠正策略研究——味教学让学生在兴趣中“打假纠错” 胡利“汉字流失”的现状、根源及对策 王珍
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