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通识教育的裂变与重建

作者：李引进著

出版社：上海交通大学出版社出版时间：2017-01-01

开本： 24cm 页数： 206

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

通识教育的裂变与重建版权信息

ISBN：9787313159717
条形码：9787313159717 ; 978-7-313-15971-7
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

通识教育的裂变与重建内容简介

本书共分为六章, **章是通识教育形态的深度看点, 第二章是通识教育的演进动因及启示, 第三章是近代通识教育的渊源与演进轨迹, 第四章是通识教育的萌发、成长的青春密码, 第五章是世界教育思想的*新态势, 第六章是中国大学的通识教育理念。

通识教育的裂变与重建目录

**章通识教育形态的深度看点
**节通识教育研究的透析及意义
第二节通识教育的合理性探索
第三节通识教育的战略性转换与评估
第四节中国高等教育史研究考量

第二章通识教育研究的演进动因及启示
**节通识教育研究范畴的裂变
第二节通识教育研究内容与方法的重新审视
第三节传播通识教育正能量的空间与维度
第四节通识教育是教育变迁和世界潮流

第三章近代通识教育的渊源与演变轨迹
**节通识教育的美国解读
第二节通识教育框架引论
第三节国外通识教育主要流派扫描
第四节中国通识教育的艰难实验

第四章通识教育萌发、成长的青春密码
**节通识教育的萌发
第二节通识教育课程体系的初步形成
第三节通识教育课程发展的黄金期
第四节打造通识教育的升级版

第五章世界教育思想的*新态势
**节学人对通识教育寄予的厚望
第二节台湾地区通识教育的持久活力
第三节香港通识教育与内地通识教育之比较
第四节日本的通识教育浅论

第六章中国大学的通识教育理念
**节从京师大学堂到北京大学
第二节蔡元培的通识教育理念
第三节潘光旦与梅贻琦的通识教育思想
第四节中国高校通识教育的思考
参考文献
索引
后记

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通识教育的裂变与重建作者简介

　　李引进，祖籍西安，主任记者、教授。历任浙江广厦建设职业技术学院管理学院副院长、科研处副处长、建筑工程学院院长、督导处处长等职务。出版学术研究专著《天国胄裔仍峥嵘——东南亚太平军移民族群研究》、电视理论专著《电视人的智慧》、平面媒体理论专著《新闻的理性思考》、国学研究专著《通识教育思想研究》、报告文学集《热土，有一群好男好女》、小说散文集《祁连情》等学术专著和高校教材25部，发表论文70余篇。

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