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上课记 本书特色
在一个孤悬海外的*荒凉的省会城市，她并非科班出身的写作课教授，他们也不是中文或广告传媒专业的学生；她在数十年前就已誉满文坛并无经济压力，他们则来自中国*贫困的农乡，却都被调剂进了这个*时髦的影视编导班。毕业后数年，已经从事了五花八门行业的学生们，听到她一声关于写写毕业后这些年感悟的召唤，不再抬头问怎么写、该写些什么、写了有什么用处和好处。就在短短几天内交齐从千余字到数万字不等的特别作业。这不是中国的第56号教室，这只是一本凝聚了一位老师和她的学生们蒲公英一般来到海南岛，又迁徙散落回各处的数年的“上课记”。
上课记 内容简介
她曾经历过*为魔幻主义的年代，她是朦胧诗世代主动突围*代表性的诗人，她在文学艺术领域早已平静领受诸多桂冠，却在知天命数年后选择站在了讲坛上，这是曾令她和自己的孩子都共同头疼过“畏惧”过的职业。她是一位手拿粉笔，带着近百人大班也不肯用扩音器，常邀学生来住处做客，待孩子们毕业后依旧关心他们当下与今后打算的老师。尽管在时代的洪流中——如果它完全是徒劳，也让这徒劳发生。
上课记 目录
2006 我该给他们什么才能心安
2007 投入情感是*重要的
2008 我们都是主角
2009 抵抗陈规戒律
2010 在生活的角落，每一个孩子都在发光
附录1 学生作业
附录2 学生邮件
附录3我们来自《上课记》
后记
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上课记 相关资料
当我们对这些本来是反常的事习以为常，王小妮做了一次温柔的提醒。她不下判断，不会直指学生被教成“精致的利己主义者”；她坚持认为，好老师就是“真爱学生、真有学问”，尽管现实中老师“不跟学生抢女朋友”“不骂学生是王八蛋”就不错了。学生旷课、作弊，她都试图去理解。她也不美化他们，他们的世故、逢迎、明争暗斗也会平实地记录下来。她相信，“哪个人都有良知，同时，哪个人又都有苟且”。 ——咪蒙 小妮在课堂上所发现的诗意,比十个春天还要多。 ——崔卫平
上课记 作者简介
王小妮 1955年生于长春市，曾随父母下放农村和作为知青插队前后7年。1978年春考入吉林大学中文系，后做电影厂编辑。1985年迁居深圳，2005年起在海南大学人文传播学院任教。曾出版诗歌随笔小说多部。作品包括：《我的纸里包着我的火》《世界何以辽阔》《月光》《1966年》等。 1999年获美国安高诗歌奖，2003年获得由《星星诗刊》《诗选刊》《诗歌月刊》联合颁发的“中国2002年度诗歌奖”， 2015年获2014中国•星星年度诗人奖。《1966年》获得腾讯·商报“华文好书”、《人民日报》《新京报》、央视新闻2014年度好书等多家权威媒体年度好书奖并入选众多知名榜单推荐。
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