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财政与金融基础认知 版权信息
- ISBN:9787567217096
- 条形码:9787567217096 ; 978-7-5672-1709-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
财政与金融基础认知 本书特色
郑在柏主编的《财政与金融基础认知(五年制高等职业教育会计专业精品课程系列教材)》力求以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提升学生综合素质为核心,按照立德树人的要求,遵循财经职业教育规律和学生身心发展规律,实现提升财经职业技能和培养职业精神高度融合。本书编写的课程学习目标定位是,让学生能正确认知中国财政、税收、金融的基本理论和基本知识,具备初步观察和分析国家财政、金融、经济实践活动和现象的专业能力,形成良好的财经职业素养和正确的财经职业价值观,为从事会计、纳税、出纳等工作奠定专业基础,促进学生财经职业生涯的可持续发展。本书编写的主要思路是,坚持以学生为主体,通过理论与实践相结合,培育学生观察和分析社会财经现象的基本能力,使学生达到本课程教学的基本要求;按照“重点突出、降低起点、重构基础、反映前沿”的要求,确定课程内容;按照课程内容的内在逻辑关系,形成知识体系和能力训练体系两条主线,体现认知和能力训练的教学内容和要求;以体现时代性、立体性和动态性为要求,运用案例教学、互联网搜索,适当扩展教学时空,运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学案例和重要提示,充分激发学生的学习兴趣和积*性。
财政与金融基础认知 内容简介
郑在柏主编的《财政与金融基础认知(五年制高等职业教育会计专业精品课程系列教材)》力求以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提升学生综合素质为核心,按照立德树人的要求,遵循财经职业教育规律和学生身心发展规律,实现提升财经职业技能和培养职业精神高度融合。本书编写的课程学习目标定位是,让学生能正确认知中国财政、税收、金融的基本理论和基本知识,具备初步观察和分析国家财政、金融、经济实践活动和现象的专业能力,形成良好的财经职业素养和正确的财经职业价值观,为从事会计、纳税、出纳等工作奠定专业基础,促进学生财经职业生涯的可持续发展。本书编写的主要思路是,坚持以学生为主体,通过理论与实践相结合,培育学生观察和分析社会财经现象的基本能力,使学生达到本课程教学的基本要求;按照“重点突出、降低起点、重构基础、反映前沿”的要求,确定课程内容;按照课程内容的内在逻辑关系,形成知识体系和能力训练体系两条主线,体现认知和能力训练的教学内容和要求;以体现时代性、立体性和动态性为要求,运用案例教学、互联网搜索,适当扩展教学时空,运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学案例和重要提示,充分激发学生的学习兴趣和积极性。
财政与金融基础认知 目录
认知1 社会公共需要与政府职能
认知2 公共财政本质
认知3 公共财政与经济关系
认知4 公共财政职能
单元二 公共财政收入
认知1 财政收入的种类
认知2 财政收入规模
单元三 公共财政支出
认知1 公共财政支出类别
认知2 公共财政支出规模
认知3 财政购买性支出
认知4 财政转移性支出
单元四 政府预算单元一 公共财政 认知1 社会公共需要与政府职能 认知2 公共财政本质 认知3 公共财政与经济关系 认知4 公共财政职能 单元二 公共财政收入 认知1 财政收入的种类 认知2 财政收入规模 单元三 公共财政支出 认知1 公共财政支出类别 认知2 公共财政支出规模 认知3 财政购买性支出 认知4 财政转移性支出 单元四 政府预算 认知1 政府预算基础 认知2 中国政府预算体系 认知3 政府预算程序 单元五 国家税收 认知1 税收基础 认知2 税制构成要素 认知3 中国现行税收体系 认知4 国际税收 单元六 金融活动 认知1 金融与金融活动 认知2 货币与货币制度 认知3 信用与信用形式 认知4 利息与利息率 认知5 金融机构与职能 单元七 货币流通 认知1 货币流通形式 认知2 货币供应量 认知3 货币需求量 认知4 通货膨胀 单元八 金融市场 认知1 金融市场要素 认知2 货币市场 认知3 资本市场 认知4 外汇市场与黄金市场 单元九 国际收支 认知1 国际收支概要 认知2 外汇与汇率 单元十 财政政策与货币政策 认知1 财政政策 认知2 货币政策 认知3 财政政策与货币政策的协调 信息
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