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心理学

大学生生命价值观对自然意念的影响研究

作者：胡月

出版社：人民出版社出版时间：2011-06-01

开本： 32开 页数： 288

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大学生生命价值观对自然意念的影响研究版权信息

ISBN：9787010160757
条形码：9787010160757 ; 978-7-01-016075-7
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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心理学

大学生生命价值观对自然意念的影响研究本书特色

由胡月*的《大学生生命价值观对自杀意念的影响研究》针对在大学生中存在的自杀现象，立足于马克思主义的生命价值观理论，认为人的生命价值观是物质价值、精神价值和社会价值的统一，综合运用心理学、社会学、教育学等学科的基本理论，采用定性研究与定量研究相结合的方法，概括了大学生生命价值观的内涵、结构和特点，探究了大学生生命价值观在生活事件和自杀意念间的中介效应，挖掘了大学生生命价值观对自杀意念影响的作用机理，提出通过引导大学生树立正确生命价值观以预防与干预大学生自杀的对策，为在当代社会背景下缓解和降低大学生的自杀危机提供科学依据?br/>

大学生生命价值观对自然意念的影响研究内容简介

本稿在大学生自伤和他伤现象频繁发生的背景下，立足于马克思主义生命价值观，认为人的生命价值观是物质价值、精神价值和社会价值的统一，综合运用教育学、心理学、社会学等学科的基本理论，采用定性研究与定量研究相结合的方法，概括了大学生生命价值观的内涵、结构和特点，大学生生命价值观包括生命价值目标、生命价值过程和生命价值评价三个维度，探究了大学生生命价值观在生活事件和自杀意念间的中介效应，挖掘了大学生生命价值观对自杀意念的影响的作用机理，提出了通过帮助大学生树立合理的生命价值目标，增强积极的生命价值体验，建立正确的生命价值评价体系三大路径来缓解和消除大学生自杀意念的对策，为在当代社会背景下缓解和降低大学生的自杀危机提供科学依据。

大学生生命价值观对自然意念的影响研究目录

**章绪论 **节问题的提出、界定与研究意义一、大学生自杀现象对高校生命教育提出的问题二、几个基本概念的界定三、大学生生命价值观对自杀意念影响研究的意义第二节国内外研究现状述评一、关于生命价值观二、关于自杀意念三、关于生命价值观与自杀意念的关系第三节研究思路、内容与主要创新点一、研究思路与方法二、研究內容与框架三、主要创新点第二章研究的理论基础 **节研究的指导理论基础一、实践观点的思维方式是正确理解人的生命及其本质的合理思维方式二、人的生命与动物生命的本性根本不同三、人是社会价值和自身价值的统一第二节研究的模型建构理论基础一、应激一易感模型理论发展历程二、自杀的应激一易感模型三、“应激一易感”模型的启示第三节教育干预的相关理论基础一、迪尔凯姆自杀理论二、艾利斯合理情绪理论三、积极心理学理论四、后现代叙事理论五、体验式教学理论第三章大学生生命价值观的结构与特点 **节大学生生命价值观问卷设计一、大学生生命价值观操作性定义二、大学生生命价值观结构的探析三、大学生生命价值观问卷第二节大学生生命价值观问卷信效度分析一、信度分析二、效度分析第三节大学生生命价值观的状况及特点一、运用大学生生命价值观问卷实施正式调查二、大学生生命价值观的基本状况三、大学生生命价值观的特点第四章大学生生命价值观的中介作用 **节负性生活事件是产生自杀意念的诱因一、案例分析表明负性生活事件是产生自杀意念的诱因二、实证研究表明负性生活事件是产生自杀意念的诱因第二节生命价值观是影响自杀意念的重要因素一、运用访谈了解大学生自杀的深层动因二、实证研究证明生命价值观是产生自杀意念的主要原因第三节大学生生命价值观是生活事件和自杀意念间的中介因素一、文献分析表明生命价值观是生活事件和自杀意念间的中介因素二、实证研究表明生命价值观是生活事件和自杀意念间的中介因素第五章大学生生命价值观影响自杀意念的模型建构与说明 **节大学生生命价值观影响自杀意念的模型建构一、大学生自杀意念及其测量二、大学生生命价值观对自杀意念影响的理论假设三、大学生生命价值观对自杀意念影响的理论模型构建第二节大学生生命价值观对自杀意念的影响分析一、大学生生命价值观各因子与自杀意念各因子的相关分析二、大学生生命价值观三维度对自杀意念的影响分析三、大学生生命价值观各因子对自杀意念的影响分析四、大学生生命价值观各因子影响自杀意念各因子的回归分析第三节大学生生命价值观影响自杀意念的模型修正及解释一、大学生生命价值观影响自杀意念模型修正二、大学生生命价值观影响自杀意念模型解释三、大学生生命价值观影响自杀意念模型研究说明第六章通过生命价值观教育调节大学生自杀意念的对策 **节树立合理的生命价值目标一、开展有效的大学生理想信念教育二、加强大学生责任担当意识教育三、强化大学生的挫折心理教育第二节增强积极的生命价值体验一、培育大学生积极的应对方式二、加强体验式生命教育三、充分开展感恩教育第三节建立正确的生命价值评价体系一、重视正确生命价值评价二、建立正确生命价值评价三、采用正确的生命价值评价方式第七章本书的结论与展望 **节本书结论第二节研究展望参考文献附录一研究中相关问卷附录二研究中使用的相关表格

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大学生生命价值观对自然意念的影响研究作者简介

胡月，博士，大连理工大学心理健康教育与咨询中心主任，硕士生导师，清华大学访问学者，中国心理学会临床与咨询心理学工作委员会注册督导师，中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会常委，国家心理咨询师职业培训师，中国大学生心理咨询专业委员会常委，中国心理学会临床与咨询心理学工作委员会辽宁注册督导点负责人，教育部高校辅导员培训和研修基地授课专家。教育部留学司出国人员心理健康培训专家，辽宁省大学生心理咨询专业委员会副主任委员，辽宁省国家心理咨询师职业资格鉴定专家，大连市总工会职王心理咨询服务专家顾问团团长，曾被评为全国大学生心理工作先进个人．辽宁省心理名师，大连市先进女职工，大连理工大学“我最喜爱的教师”。

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