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经济如何塑造科学 版权信息
- ISBN：9787301272596
- 条形码：9787301272596 ; 978-7-301-27259-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
经济如何塑造科学 本书特色
《经济如何塑造科学》讲述的是现代科研背后的经济学逻辑，告诉大家科研经费如何左右着科研的方向和个人的职业选择。 作者是佐治亚州立大学经济学教授，美国国家经济研究局副研究员，美国国家研究理事会高等教育和人力资源委员会委员。 可供科技政策制定者、相关经济学领域的的研究人员、科研管理人员和研究人员以及相关领域的爱好者阅读。
经济如何塑造科学 内容简介
科学的美丽是纯洁的，科学的实践成本是高昂的。该书揭示了现代科学工作背后的经济学逻辑，探讨了经济与科学的关系，同时也讨论了科学对经济的影响，特别是对经济增长的影响。在美国，大学是科学研究的主战场，很多研究政策都是如何促进大学机构完成研究成果；大学选择一个研究项目，回报是在高水平大学的终身教职或者工资奖励等，毫无风险。作者深入地分析了科研人员和研究机构竞争科研资源的成本与效益。分析了大学如何增加非终身教职的比例较低学校运行风险，要求终身职员从外部争取资助，以及在实验室聘请外国临时雇员等。在经费紧缩条件下，科研人员更加注重项目的安全性，而不是关注那些资助经费少，不确定性大，潜在突破性成果多的项目。由于获得资助的困难、科学职位的缺乏等，使得年轻人从事科研职业的愿望降低。
经济如何塑造科学 目录
目 录
**章 经济学与科学有什么关系? １
成本 ２
激励 ３
作为公共产品的知识 ６
政府支持科学研究的动机 ７
经济学与科学 １１
本书的主要关注点 １２
本书撰写安排 １３
第二章 科学难题与优先权 １５
科学难题 １６
认同 １８
认同的形式 ２３
基于优先权奖励系统的功能特性 ２５
科学的竞赛特性 ２９
不均衡 ３１
政策问题 ３３
结论 ３４
第三章 金钱 ３５
学术薪酬 ３６
薪酬与生产率的关系 ４１
许可证和专利的许可费 ４４
重大专利的案例 ４７
创新活动的财富效果 ５０
申请专利的激励 ５０
其他国家教员申请专利 ５２
创办企业 ５２
咨询 ５６
政策问题 ５８
结论 ６０
第四章 科研生产:人员与合作形式 ６２
时间和智力投入 ６４
实验室 ６８
科研合作与共同作者 ７２
推动合作的因素 ７６
政策问题 ８１
结论 ８２
第五章 科学研究:设备和材料 ８３
设备 ８４
活体生物 １０３
实验原材料的获取 １０７
科研空间 １０９
政策问题 １１２
结论 １１３
第六章 科研资助 １１５
资金来源 １１８
其他国家 １２７
科研的重点领域 １３１
资金分配机制 １３３
不同经费分配机制的优缺点 １３９
NIH预算翻倍:一个警示性的故事 １４５
经济刺激法案 １４９
政策问题 １５０
结论 １５３
第七章 科学家和工程师劳动力市场 １５６
博士教育市场 １５７
工作机遇 １６４
人才短缺? １６９
博士后教育市场 １７２
学术市场 １７６
组群效应 １８１
案例研究 １８２
政策问题 １８７
结论 １８８
第八章 海外人员 １８９
海外人员的生存现状 １８９
挤出效应? ２００
发表论文 ２０３
政策问题 ２０５
结论 ２０９
第九章 科学与经济增长的关系 ２１０
经济增长的重要性 ２１１
公共部门的作用 ２１２
公共研究、新产品与新工艺 ２１４
大学和经济增长 ２１５
公共研究和经济增长间的联系 ２１７
知识从公共研究机构转移到私营机构,*终被企业使用的机制 ２２２
培训 ２２５
政策问题 ２２９
结论 ２３１
第十章 可以更佳吗? ２３３
现有研究结果 ２３３
可能的解决方案 ２３７
三个其他效率问题 ２４０
振奋人心的趋势 ２４４
附录 ２４６
参考文献 ２４８
致 谢 ２９４
索 引 ２９８
展开全部
经济如何塑造科学 作者简介
Paula Stephan是 Georgia State University经济学教授，兼任美国国家经济研究局副研究员。 刘细文,中科院情报研究中副主任。
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