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教育创新制度研究

作者：康永久著

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2016-06-01

开本： 32开 页数： 251

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

教育创新制度研究版权信息

ISBN：9787303172702
条形码：9787303172702 ; 978-7-303-17270-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

教育创新制度研究本书特色

由康永久主编的《教育创新制度研究/中国教育研究丛书》结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于教育创新的相关论述，从教育创新的基本理论出发，探讨教育创新的历史发展以及我国教育创新的现状与问题，讨论了教育创新的价值取向与我国教育创新的政策走向。

教育创新制度研究内容简介

　　《教育创新制度研究》结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于教育创新的相关论述，从教育创新的基本理论出发，探讨教育创新的历史发展以及我国教育创新的现状与问题，讨论了教育创新的价值取向与我国教育创新的政策走向。

教育创新制度研究目录

导论教育创新研究之回顾与前瞻
一、从经济发展到教育创新
二、教育创新研究的大背景
三、对教育创新时代的误读
四、教育创新研究的局限
五、教育创新的共享框架问题

**章教育创新中的功能主义偏向
一、对教育创“新”的偏执
二、教育创新申的技术功能论
三、谁之正义，何种合理性

第二章功能主义教育创新的后果
一、公立学校的结构松散问题
二、教育创新作为仪式与神话

第三章教育创新：一种社会性成就
一、实践理论中的实践概念
二、封闭教育体系的创新逻辑
三、教育创新中的匿名过程

第四章可持续教育创新的共享框架
一、作为教育之源的环境与结构
二、教育创新实践的能动体系

第五章走向一个以人为本的世界
一、一种有别于技术创新的实践
二、如何从现有制度框架脱颖而出
三、需要与什么样的问题共处

参考文献
后记

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