扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
老人与海
-
>
统编高中语文教材名师课堂教学实录
-
>
世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)
-
>
名家经典:水浒传(上下册)
-
>
中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)
-
>
米·伊林十万个为什么(导读版)
-
>
经典阅读:青少年人文素养丛书--话本选
小学适性阅读策略的学与教 版权信息
- ISBN：9787552623017
- 条形码：9787552623017 ; 978-7-5526-2301-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小学适性阅读策略的学与教 本书特色
现代教育中，学生阅读能力的培养成为整个教育阶段的重要内容。阅读策略的学习是小学语文学科的难点、重点。本书以特级教师周步新为课题专家，带领一线小学语文教师扎根课堂进行研究，梳理和阐释了十一条适合小学生的阅读策略，并对各策略的教学目标及分年级目标进行了研究。*重要的是，本书还结合每条阅读策略整理并提供了教材中的教学内容，设计了具体的教学实例。本书对小学语文教师进行阅读策略的教学具有很好的参考价值。
小学适性阅读策略的学与教 内容简介
本书共十二章, 内容设计小学生适性阅读策略研究分析以及预测策略、图像化策略、联想策略、比较策略、找出重点策略、概括策略、批注策略、监控策略的研究。本书借鉴了国内外研究成果, 并结合我国小学语文教学实际, 对小学语文教师进行阅读教学具有很好的参考价值。
小学适性阅读策略的学与教 目录
序言 吴忠豪
**章 小学适性阅读策略的提出
**节 适性阅读策略的研究背景
第二节 适性阅读策略相关研究综述
第三节 适性阅读策略的内涵解读
第四节 适性阅读策略的实践验证
第二章 预测策略研究
**节 预测策略概念阐释
第二节 预测策略的教学目标
第三节 预测策略的教学内容
第四节 预测策略的教学实践
预测策略典型课例--《大盗贼》导读设计
第三章 图像化策略研究
**节 图像化策略概念阐释
第二节 图像化策略的教学目标
第三节 图像化策略的教学内容
第四节 图像化策略的教学实践
图像化策略典型课例--人教版六年级上册《索溪峪的“野”》教学设计
第四章 提问策略研究
**节 提问策略概念阐释
第二节 提问策略的教学目标
第三节 提问策略的教学内容
第四节 提问策略的教学实践
提问策略典型课例--人教版四年级上册《给予是快乐的》教学片段
第五章 联想策略研究
**节 联想策略概念阐释
第二节 联想策略的教学目标
第三节 联想策略的教学内容
第四节 联想策略的教学实践
联想策略典型课例--
人教版三年级下册《夸父追日》教学设计
第六章 比较策略研究
**节 比较策略概念阐释
第二节 比较策略的教学目标
第三节 比较策略的教学内容
第四节 比较策略的教学实践
比较策略典型课例--人教版四年级上册《跨越海峡的生命桥》（**课时）教学设计
第七章 联系策略研究
**节 联系策略概念阐释
第二节 联系策略的教学目标
第三节 联系策略的教学内容
第四节 联系策略的教学实践
联系策略典型课例--人教版三年级上册《狮子和鹿》教学实录
第八章 推论策略研究
**节 推论策略概念阐释
第二节 推论策略的教学目标
第三节 推论策略的教学内容
第四节 推论策略的教学实践
推论策略典型课例--人教版三年级下册《西门豹》（**课时）教学设计
第九章 找出重点策略研究
**节 找出重点策略概念阐释
第二节 找出重点策略的教学目标
第三节 找出重点策略的教学内容
第四节 找出重点策略的教学实践
找出重点策略典型课例--《蓝色的海豚岛》阅读教学设计
第十章 概括策略研究
**节 概括策略概念阐释
第二节 概括策略的教学目标
第三节 概括策略的教学内容
第四节 概括策略的教学实践
概括策略典型课例--人教版五年级下册“关于雾霾天气危害性”的研究教学设计
第十一章 批注策略研究
**节 批注策略概念阐释
第二节 批注策略的教学目标
第三节 批注策略的教学内容
第四节 批注策略的教学实践
批注策略典型课例--人教版六年级上册《鹿和狼的故事》教学设计
第十二章 监控策略研究
**节 监控策略概念阐释
第二节 监控策略的教学目标
第三节 监控策略的教学内容
第四节 监控策略的教学实践
监控策略典型课例--《我的野生动物朋友》教学设计
展开全部
小学适性阅读策略的学与教 相关资料
语文教学要重视阅读策略的指导，专家们提出的这一理论，对丰富语文教学内容很有价值， 对语文教学改革也极具指导意义。周步新及其团队老师的贡献在于将专家提出的理论运用到语文教学的实践中，创造性地将理论研究成果转化为教师的教学实践行为，搭起一座沟通理论与实践的桥梁。其实，我们搞教育科研的最终目的是为了将之运用到教学实践中，转化为教师的教学行为，这样的科研才真正是有价值的。 ——上海师范大学初等教育系主任、教授、硕士生导师 吴忠豪
小学适性阅读策略的学与教 作者简介
周步新，中学高级教师，浙江省特级教师，宁波市首批名教师，曾获浙江省中小学师德楷模、宁波市优秀专业技术人员等称号。多年从事小学语文教学研究，教学风格“亲切、自然、朴实、扎实”。主持或独立承担多个省、市课题，出版专著《享受真语文》《和周老师一起做校本研修》，主编或参与编写相关教学用书二十余本，百余篇论文在核心期刊等发表或各级比赛获奖。现担任区域教师培训工作，多次到农村、边远地区等送教、支教、讲学，引领区域语文活力研修，努力促进教师专业发展。
书友推荐
- >
我与地坛
我与地坛
¥15.4¥28.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥18.6¥58.0 - >
经典常谈
经典常谈
¥17.1¥39.8 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥17.6¥42.0 - >
唐代进士录
唐代进士录
¥19.5¥39.8 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥6.1¥19.0 - >
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
¥6.3¥14.0 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥11.5¥32.8
本类畅销
-
英语阅读教学与思维发展
¥15.7¥36 -
中学生课外文言短篇180则-无障碍阅读-学生版
¥11.4¥22 -
统编高中语文教材名师课堂教学实录
¥41.8¥68 -
幼稚园的社会
¥12.5¥14.5 -
教师的语言力
¥34¥55 -
大教育书系:给父母的建议(精装版)
¥19.1¥39.8
