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怎样建设特色职业学校:河南省第二届职教专家论坛集萃 版权信息
- ISBN：9787564922719
- 条形码：9787564922719 ; 978-7-5649-2271-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
怎样建设特色职业学校:河南省第二届职教专家论坛集萃 本书特色
崔炳建主编的这本《怎样建设特色职业学校－－河南省第二届职教专家论坛集萃》以办学特色为主题，围绕如何建设特色职业学校展开，书中专家学者对特色职业学校建设的探索既有理论价值又有实践意义，有效地补充了我国高等教育体系的不足，并在一定程度上构建和描绘了河南职业教育的蓝图。
怎样建设特色职业学校:河南省第二届职教专家论坛集萃 内容简介
本书以办学特色为主题, 围绕如何建设特色职业学校展开。收录了《谈特色职业学校建设》、《略论特色职业学校建设》、《特色职业学校建设的探索与实践》、《适应地方经济建设, 创办特色职业学校》、《特色职业学校建设的问题与对策》等文章。
怎样建设特色职业学校:河南省第二届职教专家论坛集萃 目录
质量 特色 品牌——特色职业学校建设之思／陈锡畴
高职院校特色办学的思考与探索——以河南经贸职业学院为例／王金台
以就业为导向，办好特色职业院校／李海燕
谈特色职业学校建设／李显杰
坚持内涵发展道路，构建特色农村职校／李有才
提高管理效能，建设特色职校／王景战
坚持“一二三四五”，特色发展创一流／王志电
略论特色职业学校建设／于晓谟
建设特色管理团队，彰显学校办学特色／张士平
“工厂式学院”建设的探索与思考／张震
创新：特色职业学校的灵魂／孙伟东 王胜利
实施品牌战略，促进职业学校可持续发展／周志安
科学定位提质量，特色强校谋发展／孙鸣浦
特色职业学校建设的探索与实践／左淑芬
适应地方经济建设，创办特色职业学校／白爱学
特色职业学校建设的问题与对策／贾光宇
挖掘教育技术潜力，创办特色职业教育／吴国新
中等职业学校“五位一体”办学模式的探索／李新春
技工学校的办学特色与特色中等职业学校建设／阮成国
谈河南省建筑工程学校的专业建设与品牌打造／吴承霞
论特色职业学校的专业建设／张安朝
特色职业学校的专业建设与品牌打造之探索／张力生
加强专业建设，创建特色职业学校／赵玉奇
教师队伍是建设特色职业学校的根本保证／张宪堂
改革实践教学体系，提升职业教育内涵／王志平
试论中职学校德育工作的创新模式／吴公芳
养成教育——中职学生品德塑造的有效途径／王胜利 孙伟东
高职院校特色办学的思考与探索——以河南经贸职业学院为例／王金台
以就业为导向，办好特色职业院校／李海燕
谈特色职业学校建设／李显杰
坚持内涵发展道路，构建特色农村职校／李有才
提高管理效能，建设特色职校／王景战
坚持“一二三四五”，特色发展创一流／王志电
略论特色职业学校建设／于晓谟
建设特色管理团队，彰显学校办学特色／张士平
“工厂式学院”建设的探索与思考／张震
创新：特色职业学校的灵魂／孙伟东 王胜利
实施品牌战略，促进职业学校可持续发展／周志安
科学定位提质量，特色强校谋发展／孙鸣浦
特色职业学校建设的探索与实践／左淑芬
适应地方经济建设，创办特色职业学校／白爱学
特色职业学校建设的问题与对策／贾光宇
挖掘教育技术潜力，创办特色职业教育／吴国新
中等职业学校“五位一体”办学模式的探索／李新春
技工学校的办学特色与特色中等职业学校建设／阮成国
谈河南省建筑工程学校的专业建设与品牌打造／吴承霞
论特色职业学校的专业建设／张安朝
特色职业学校的专业建设与品牌打造之探索／张力生
加强专业建设，创建特色职业学校／赵玉奇
教师队伍是建设特色职业学校的根本保证／张宪堂
改革实践教学体系，提升职业教育内涵／王志平
试论中职学校德育工作的创新模式／吴公芳
养成教育——中职学生品德塑造的有效途径／王胜利 孙伟东
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怎样建设特色职业学校:河南省第二届职教专家论坛集萃 节选
《怎样建设特色职业学校：河南省第二届职教专家论坛集萃》： （三）高度重视实践课教学工作 职业教育与普通教育的区别之一就是职业教育更重视学生专业技能的培养，实践教学是培养和提高学生专业技能的重要环节和方式。所以，校长必须深入课堂，深入实习车间，认真地听课、观察和分析。只有掌握了足够的事实和进行足够的观察，才能在教学和教育过程中高质量完成工作任务。通过听课和观察，发现教学中存在的问题，并分析原因，提出解决问题的思路。要研究和发展教师的教学经验，将成功的教学经验变为全校教师的教学财富。其实，洋思中学的“先学后教、当堂训练”的教学模式非常适合职业学校的实践课教学。比如在郑州机电工程学校电子专业的教学中，教师先为学生准备好各种元器件，让学生组装收音机、影碟机、电视机等，然后再逐步讲解线路、原理及每个元器件的功用；在服装专业教学中，先让学生裁剪缝制手绢、枕套等，然后再讲解相关知识；在电气焊专业教学中，先让学生焊接洗脸盆架、简易护栏等，然后讲解原理和注意事项。这样不仅激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，而且逐渐形成了富有职校特色的教学模式，为教学质量的提高提供了有力保证。 ……
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