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2016-中国教育发展报告-2016版 版权信息
- ISBN:9787509789285
- 条形码:9787509789285 ; 978-7-5097-8928-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
2016-中国教育发展报告-2016版 本书特色
本书重点关注了农村留守儿童、农村义务教育薄改计划、新生代乡村教师工作、“国培计划”改革等,并在实例中观察区域内学前教育均衡发展;对互联网教育、民间教育创新、构建以儿童为本的传统文化教育、中美日韩高中生价值观比较、小留学生海外生存状况、我国校园欺凌现象等备受关注话题进行了分析研究;针对中国教育现状开展了广泛的调查研究,提出了大城市义务教育均衡发展问题,少数民族理科教育问题,中小学教师职称制度改革问题。
2016-中国教育发展报告-2016版 内容简介
教育蓝皮书是我社重点皮书,所涉内容多为全社会关注的重点、热点问题,对教育的改革与发展提出了建设性的对策建议,具有较高的资政价值和广泛的社会影响力。 本书重点研究了2015年度教育领域的热点焦点议题,如农村义务教育薄弱学校改造计划、政府购买教育服务、“国培计划”、互联网 教育、民间教育创新、中美日韩四国高中生价值观比较研究、校园欺凌现象、农村留守儿童等等。 本书资料翔实,分析有据,既有专题研究,又有实践案例,从多角度对2015年教育改革和实践进行了分析和研究,具有一定的权威性和前瞻性。
2016-中国教育发展报告-2016版 目录
2016-中国教育发展报告-2016版 作者简介
杨东平,男,1949年9月出生于山东曲阜。北京理工大学教育研究院教授、博导,国家教育咨询委员会委员,国家考试指导委员会委员,中国陶行知研究会常务副会长,21世纪教育研究院院长,民间环境保护组织“自然之友”理事长。主要研究方向为教育现代化理论、教育公平、教育公共政策等。 杨旻,北京工商大学教师,21世纪教育研究院研究员。黄胜利,男,21世纪教育研究院执行院长。
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