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小学语文教学设计与案例研究 版权信息
- ISBN：9787030349552
- 条形码：9787030349552 ; 978-7-03-034955-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小学语文教学设计与案例研究 本书特色
综述部分包括*章小学语文教学设计与案例研究概述，第二章小学语文教学设计的理论思潮和鲜活案例，第三章小学语文课堂教学新常规与案例研究，第四章中国著名特级教师的教学设计思想和经典设计案例，第十章小学语文作业设计与案例分析，第十一章小学语文考试与案例分析，第十二章小学语文课堂教学管理实务与案例研究。分述部分，依据语文课程模块，小学拼音教学设计与案例分析，小学用识字写字教学设计与案例分析，小学阅读教学设计与案例分析，小学用作文教学设计与案例分析，小学综合性学习设计与案例分析，直面新课改的困惑，密切结合日常教学的真实需要。
小学语文教学设计与案例研究 内容简介
综述部分包括**章小学语文教学设计与案例研究概述，第二章小学语文教学设计的理论思潮和鲜活案例，第三章小学语文课堂教学新常规与案例研究，第四章中国著名特级教师的教学设计思想和经典设计案例，第十章小学语文作业设计与案例分析，第十一章小学语文考试与案例分析，第十二章小学语文课堂教学管理实务与案例研究。分述部分，依据语文课程模块，小学拼音教学设计与案例分析，小学用识字写字教学设计与案例分析，小学阅读教学设计与案例分析，小学用作文教学设计与案例分析，小学综合性学习设计与案例分析，直面新课改的困惑，密切结合日常教学的真实需要。
小学语文教学设计与案例研究 目录
前言
第1章 小学语文教学设计概述与案例研究
1．1 教学设计
1．2 小学语文教学设计的价值取向
1．3 小学语文教学设计的类型
1．4 小学语文教案及其样例
第2章 国外小学语文教学设计理念与技术的发展趋势
2．1 国外小学语文教学设计理念的发展趋势
2．2 国外小学语文教学设计技术的发展趋势
2．3 案例研习
第3章 小学语文课堂教学新常规与案例研究
3．1 小学语文导人的艺术
3．2 小学语文课堂活动的推进艺术
3．3 小学语文课堂小结与总结的艺术
3．4 小学语文课堂讲解的艺术
3．5 小学语文范读的艺术
3．6 小学语文课堂提问的艺术
3．7 小学语文课堂讨论的艺术
3．8 小学语文课堂分享的艺术
3．9 小学语文课堂板书的艺术
3．10 小学语文阅读的导学艺术
3．11 小学语文写作的导学艺术
3． 12小学语文合理使用多媒体和网络资源的艺术
第4章 小学语文特级教师教学设计流派与案例研究
4．1 情境教学流派
4．2 读写结合流派
4．3 智慧语文教学流派
4．4 生命语文教学流派
4．5 主题教学流派
第5章 小学拼音教学设计与案例研究
5．1 汉语拼音的教学目标
5．2 汉语拼音的教学内容
5．3 汉语拼音的教学策略
5．4 汉语拼音的教学评价
第6章 小学识字写字教学设计与案例研究
6．1 单元目标与课时目标的设计
6．2 单元教学内容与课时教学内容的选择与整合设计
6．3 课堂教学思路与教导活动设计
6．4 课堂学生识字写字活动的设计
6．5 小学生书法学习设计
6．6 课堂作业和课外作业设计
第7章 小学阅读教学设计与案例研究
7．1 确立阅读教学目标的多种角度
7．2 单元教学与多篇整合教学设计
7．3 阅读教学中的语文知识教学
7．4 阅读过程和方法指导
7．5 阅读教学中的思维训练
7．6 课外阅读指导
第8章 小学作文教学设计与案例研究
8．1 摄取生活素材进入写作状态的作文教学设计
8．2 通过体验生活激活表达愿望的作文教学设计
8．3 运用游戏活动诱发表达心理的作文教学设计
8．4 将抽象概念转化为形象活动的作文教学设计
8．5 以表演课本剧为内容的读、写结合教学设计
第9章 小学口语交际教学设计与案例研究
9．1 单元目标与课时目标设计
9．2 单元教学内容与课时教学内容的选择与整合设计
9．3 课堂教学思路与教导活动设计
9．4 课堂学生口语交际活动设计
9．5 小学生讨论与分享学习设计
9．6 课外拓展性交际活动及成果展示活动设计
第10章 小学综合性学习活动设计与案例研究
10．1 小学语文综合性学习概述
10．2 小学语文综合性学习活动的设计与实施
第11章 小学语文考试设计与案例研究
11．1 小学语文期中考试与评价技术
11．2 小学语文期末考试评价与技术
11．3 小学语文学段考试与评价技术
11．4 小学语文毕业考试与评价技术
第12章 小学语文作业设计与案例研究
12．1 识字与写字课堂作业设计
12．2 阅读课堂作业设计
12．3 习作课堂作业设计
12．4 小学语文课外作业设计
第13章 小学语文课堂教学管理实务
13．1 小学语文课堂学生学习动机管理
13．2 小学语文课堂学生注意力管理
13．3 小学语文课堂学生思维管理
13．4 小学语文课堂学生情绪管理
13．5 小学语文课堂学生学习节奏管理
13．6 小学语文课堂学生群体活动管理
13．7 小学语文课堂意外事件的应急处理
展开全部
小学语文教学设计与案例研究 作者简介
夏家发，1989年研究生毕业后在华中师大教育系从事小学语文教学研究工作。主讲教育学专业本科生课程《小学语文教学论》，课程教学论专业研究生课程《小学语文教育原理》，《小学语文教材研究》，《小学语文教育心理学》等课程。教育学专业本科生小学教育实习指导教师。
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