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素质教育

好口才从孩子练起

作者：和力著

出版社：中华工商联合出版社出版时间：2016-06-01

开本： 32开 页数： 223

本类榜单：家庭教育销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

好口才从孩子练起版权信息

ISBN：9787515816166
条形码：9787515816166 ; 978-7-5158-1616-6
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
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素质教育

好口才从孩子练起本书特色

本书属于口才类书籍，主要讲述的是家长如何培养孩子的口才能力。全书共分为六部分，分别从说话的基本要领、说话的技巧、说话的态度、说话的方式方法、说话的表达方式以及身体语言等方面，详述了提升孩子口才的方法。

好口才从孩子练起内容简介

良好的语言表达能力是孩子综合素质的体现，也直接反映了孩子的良好家教。孩子拥有优雅得体的谈吐，容易赢得人们的喜爱，为孩子今后的人生铺好道路。

好口才从孩子练起目录

◎ 教孩子说话的基本要领说话不能随心所欲//3 善用声音的魅力，为说话增色//6 语调的高低、轻重、快慢变化//10 吐字、发声的技巧//15 善用语气//17 会用气息//20 优雅的谈吐可以增添一个人的魅力//23 口才训练要讲究方法//26 “能说会道”非天生//29 ◎ 教孩子说话的技巧说话之前要做准备工作//35 说话要有条理//38 说话要有逻辑性//40 增强语言的说服力//43 寻找共同心理，引起对方共鸣//46 选择别人感兴趣的话题//49 说话要注意场合//51 “见什么样的人，说什么样的话”//56 ◎ 教孩子注意说话的态度说话别紧张，用微笑调节情绪//67 真诚是沟通时*好的敲门砖//70 用乐观和幽默影响对方//71 笑脸迎人//75 倾听能够获得大量信息//77 善于倾听有助于彼此沟通//80 有效的倾听能够化解人与人之间的矛盾//83 倾听时要做出积极的反馈//87 态度要亲和友善//90 说话要有“礼”//92 教孩子使用礼貌用语//94 ◎ 教孩子说话的方式、方法谦逊有礼才是交流之道//101 “自弹自唱”惹人烦//103 抢着说话遭反感//105 不要在背后议论别人//108 谦恭有礼，不以貌取人//111 言语之间有分寸，莫让说话坏了事//114 把话说到点儿上//120 说话不要被“别人牵着走”//123 适时转移话题，摆脱不利局面//126 冷静地应对他人无礼的行为//130 以柔克刚制蛮横//134 如何适当地“插话”//136 培养孩子的辩论技巧//141 有理也要让三分//148 ◎ 教孩子恰如其分的表达许诺要留余地//155 如果承诺，必须能够做到//157 谨言慎行//159 恰当拒绝会说“不”//165 委婉的拒绝能让对方知难而退//167 拒绝有妙招//170 委婉的批评胜过直言不讳//174 提出批评态度要温和//179 批评点到为止，不可没完没了//182 批评要选择适当的时机和场合//184 真诚地表达对别人的赞美//187 赞美要因人而异//189 打动人心的*好方式就是赞美//191 ◎ 教孩子用好身体语言，为说话加分身体语言的作用//199 如何正确运用身体语言//202 微笑是*有效的身体语言//204 从眉毛动作看心理//207 眼神交流增强与对方的信息反馈//211 用手势为你的言语增色//214 手势不能滥用//217

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