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中国残疾人文化权利保障研究-融合教育的视角 版权信息
- ISBN：9787303195381
- 条形码：9787303195381 ; 978-7-303-19538-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国残疾人文化权利保障研究-融合教育的视角 本书特色
文化权利是公民的一项基本权利。加强残疾人文化权利保障对于残疾人体验生命意义、提升生活幸福感，促进社会的平等、正义、融合、和谐，提升国家治理的法制化程度，皆具有重要意义。本书以残疾人文化权利保障作为研究对象，基于中国残联2013年残疾人状况监测数据，对残疾儿童及残疾成人的教育、培训、社区文化生活等主要的文化权利进行了实证研究，运用spss 17.0软件准确描述了我国残疾人文化权利保障的现状，科学地分析了其内部与外部影响因素，结合有代表性和推广价值的创新经验进行了具有科学性、可行性的对策研究。此外，本研究从关怀伦理学、教育学、哲学等视角与残疾人文化权利保障相关的重要理论与现实问题进行了具有原创性的研究。本研究涵盖了当前残疾人文化权利保障的主要领域，有助于拓展伦理学、特殊教育学、法社会学、福利社会学、残疾人事业发展的研究视野与观点，并可为政府相关部门进一步推进残疾人文化权利保障提供科学依据与理论参考。
中国残疾人文化权利保障研究-融合教育的视角 内容简介
文化权利是公民的一项基本权利。加强残疾人文化权利保障对于残疾人体验生命意义、提升生活幸福感，促进社会的平等、正义、融合、和谐，提升国家治理的法制化程度，皆具有重要意义。本书以残疾人文化权利保障作为研究对象，基于中国残联2013年残疾人状况监测数据，对残疾儿童及残疾成人的教育、培训、社区文化生活等主要的文化权利进行了实证研究，运用SPSS 17.0软件准确描述了我国残疾人文化权利保障的现状，科学地分析了其内部与外部影响因素，结合有代表性和推广价值的创新经验进行了具有科学性、可行性的对策研究。此外，本研究从关怀伦理学、教育学、哲学等视角与残疾人文化权利保障相关的重要理论与现实问题进行了具有原创性的研究。本研究涵盖了当前残疾人文化权利保障的主要领域，有助于拓展伦理学、特殊教育学、法社会学、福利社会学、残疾人事业发展的研究视野与观点，并可为政府相关部门进一步推进残疾人文化权利保障提供科学依据与理论参考。
中国残疾人文化权利保障研究-融合教育的视角 目录
绪论
**节 何为残疾人文化权利
第二节 本研究的目的、意义与研究方法
第三节 本书的主要研究内容
**章 残疾人文化权利保障研究述评
**节 国外残疾人文化权利保障研究述评
第二节 国内残疾人文化权利保障研究述评
第二章 中国残疾儿童失学的现状分析与对策研究
**节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
本章 附录 中国残疾成人受教育程度的现状
第三章 中国残疾儿童通过融合教育保障受教育权之研究
**节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
第四章 中国残疾青少年受培训权保障之研究
**节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
本章 附录 中国残疾成人受培训权保障之现状分析
第五章 中国残疾儿童文化生活权利的社区实现之研究
**节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
第六章 中国残疾成人文化生活权利的社区实现之研究
**节 研究对象与研究方法
第二节 研究结果
第三节 基于结论的对策思考
第七章 残疾人休闲娱乐权利保障之案例研究
**节 残疾人个体实现文化娱乐权利的个案研究
第二节 残疾人团队实现娱乐休闲权利的个案研究
第三节 江苏省保障残疾人群体娱乐休闲权利的研究
第八章 残疾人文化权利保障的教育学思考
**节 融合教育的界定
第二节 融合教育促进残疾人文化权利保障实现终极目标
第三节 班组串换制实验提升教育融合性的机制分析
第四节 融合视角下中国残疾人教育的发展对策举隅
第九章 保障融合教育质量的伦理学思考
**节 教育关怀：融合教育的伦理内核
第二节 以良好的陌生人伦理教育提升融合教育质量
第十章 残疾人文化权利保障的外部研究
**节 残疾人康复权利保障的进展、挑战与对策
第二节 残疾人无障碍权利保障的现状、挑战与对策
结语
后记
展开全部
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