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中国文化5000年
1955-2015年-河海大学研究生教育发展史 版权信息
- ISBN：9787517037484
- 条形码：9787517037484 ; 978-7-5170-3748-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
1955-2015年-河海大学研究生教育发展史 本书特色
董增川主编的《河海大学研究生教育发展史(1955-2015年)》对学校研究生教育工作进行了首次全面梳理和成果展示，从学校研究生教育发展历程、学科及学位授权点建设、研究生招生及改革、学术型研究生培养、专业型研究生培养、研究生教育的国际化、学位制度建设及学位授予、研究生导师队伍建设和研究生教育管理等多个方面进行了系统总结。希望能以此为契机进一步推动学校研究生教育更好更快地发展，为“水利特色、世界一流”高水平特色研究型大学的建设作出应有的贡献；为国家输送更多高水平人才，为我国水利事业及经济社会发展作出更大贡献。
1955-2015年-河海大学研究生教育发展史 内容简介
《河海大学研究生教育发展史（1955-2015年）》是河海大学学位与研究生教育工作的首次全面梳理和成果展示，包括研究生教育管理机构设置及历史沿革，学科及学位授权点建设，研究生招生、培养与国际交流，学位制度建设及学位授予，导师队伍建设，研究生教育管理，研究生教育综合改革等方面。 《河海大学研究生教育发展史（1955-2015年）》可供相关领域的高等学校师生、科研人员和行政管理人员阅读参考。
1955-2015年-河海大学研究生教育发展史 目录
前言
**章 研究生教育发展概述
**节 我国研究生教育发展历史追溯
一、启动期
二、探索期
三、停滞期
四、恢复期
五、发展期
六、大发展
第二节 学校研究生教育发展概述
一、启动探索、恢复发展（1955-1980年）
二、调整巩固、稳步发展（1981-1993年）
三、持续推进、大力发展（1994-2001年）
四、量质并举、内涵发展（2002年至今）
第二章 研究生教育管理机构设置及历史沿革
**节 研究生院历史沿革
一、1986年前的研究生教育管理机构
二、研究生部时期
三、研究生院时期
第二节 党委研究生工作部历史沿革
一、研究生党总支时期
二、党委研究生工作部时期
第三章 学科及学位授权点建设
**节 学科建设
一、学科组织
二、学科评议
三、国家重点学科
四、江苏省重点学科
五、校级重点学科
六、教育部学科评估
第二节 重点工程建设
一、“211工程”建设
二、国家优势学科创新平台建设
三、江苏省优势学科建设
第三节 学位授权点建设
一、博士学位授权点
二、硕士学位授权点
三、专业学位授权点
四、省硕士学位授权一级学科点评估
第四节 博士后流动站
第四章 研究生招生及招生方式改革
**节 研究生招生概况与规模
一、起步探索（1955-1980年）
二、稳步发展（1981-1993年）
三、持续发展（1994-2001年）
四、快速发展（2002年至今）
五、招生规模
第二节 研究生招生方式及改革
一、博士研究生
二、硕士研究生
三、非全日制专业学位研究生
四、研究生班
五、多措并举提高生源质量
第五章 学术型研究生培养
**节 探索发展（1955-1980年）
第二节 稳定发展（1981-1993年）
第三节 持续发展（1994-2001年）
第四节 内涵发展（2002年至今）
一、制订与修订研究生培养方案
二、实施研究生教育创新计划
三、拔尖人才培养
四、培养质量监控
第六章 专业学位研究生培养
**节 非全日制专业学位研究生
一、发展背景
二、发展过程
第二节 全日制专业学位研究生
一、发展过程
二、发展特色
第三节 研究生联合培养基地
一、基地建设
二、基地管理
三、基地内涵发展
第七章 留学研究生教育及国际合作与交流
**节 留学研究生招生
第二节 留学研究生培养
一、留学研究生专业
二、留学研究生培养
三、留学研究生管理
第三节 国际合作与交流
一、导师队伍国际化
二、研究生培养国际合作与交流
第八章 学位制度建设及学位授予
**节 学位制度建设
一、学位评定委员会
二、授予学位工作细则
第二节 学位授予
一、博士学位
二、学术型硕士学位
三、专业学位
四、同等学力人员申请硕士学位
第三节 优秀学位论文
一、全国优秀博士学位论文
二、江苏省优秀研究生学位论文
三、学校优秀研究生学位论文
第九章 研究生导师队伍建设
**节 导师队伍
一、1980年以前的导师队伍
二、1981-1994年的导师队伍
三、1995-2000年的导师队伍
四、2000年至今的导师队伍
五、研究生联合培养基地导师队伍
第二节 参加学科学位组织情况
一、参加国务院学科评议组
二、参加全国工程专业学位研究生教育指导委员会
三、参加江苏省学位委员会
第十章 研究生教育管理
**节 起步探索（1955-1980年）
第二节 初建完善（1981-1993年）
一、开展思想政治教育及社会实践
二、规范研究生奖学金制度
三、建立研究生组织
第三节 持续发展（1994-2001年）
一、加强研究生思想政治教育工作
二、调整研究生奖学金管理办法
三、充分发挥研究生组织的作用
四、大力推进研究生社会实践
第四节 全面推进（2002年至今）
一、人文教育平台
二、学术交流平台
三、社会实践平台
四、完善研究生奖助学金体系
五、研究生组织机构与骨干培养
第十一章 研究生教育综合改革
**节 学位与研究生教育“六大体系”
一、学科建设体系
二、多元招生体系
三、分类培养体系
四、质量保障体系
五、奖助学金体系
六、思政教育体系
第二节 学科建设“四大工程”
一、特色学科引领工程
二、传统学科提升工程
三、新兴学科跨越工程
四、支撑学科突破工程
第三节 研究生教育“六大工程”
一、生源质量提升工程
二、学术能力提升工程
三、实践能力提升工程
四、综合素质提升工程
五、拔尖人才培育工程
六、条件保障建设工程
附录1 研究生院历任领导名单
附录2 党委研究生工作部历任领导名单
附录3 研究生管理机构工作人员名单
附录4 1994年河海大学学科建设小组成员名单
附录5 2002年河海大学学科建设小组成员名单
附录6 2004年河海大学学科、专业委员会成员名单
附录7 2015年河海大学院（系）学科建设领导小组名单
附录8 2015年河海大学一级学科建设委员会名单
附录9 研究生培养督导工作组成员名单
附录10 一级学科研究生培养指导委员会名单
附录11 专业学位研究生培养指导委员会名单
附录12 研究生联合培养基地一览表
附录13 江苏省研究生工作站一览表
附录14 历届学位评定委员会成员名单
附录15 历届奖学金评审领导小组成员名单
参考文献
**章 研究生教育发展概述
**节 我国研究生教育发展历史追溯
一、启动期
二、探索期
三、停滞期
四、恢复期
五、发展期
六、大发展
第二节 学校研究生教育发展概述
一、启动探索、恢复发展（1955-1980年）
二、调整巩固、稳步发展（1981-1993年）
三、持续推进、大力发展（1994-2001年）
四、量质并举、内涵发展（2002年至今）
第二章 研究生教育管理机构设置及历史沿革
**节 研究生院历史沿革
一、1986年前的研究生教育管理机构
二、研究生部时期
三、研究生院时期
第二节 党委研究生工作部历史沿革
一、研究生党总支时期
二、党委研究生工作部时期
第三章 学科及学位授权点建设
**节 学科建设
一、学科组织
二、学科评议
三、国家重点学科
四、江苏省重点学科
五、校级重点学科
六、教育部学科评估
第二节 重点工程建设
一、“211工程”建设
二、国家优势学科创新平台建设
三、江苏省优势学科建设
第三节 学位授权点建设
一、博士学位授权点
二、硕士学位授权点
三、专业学位授权点
四、省硕士学位授权一级学科点评估
第四节 博士后流动站
第四章 研究生招生及招生方式改革
**节 研究生招生概况与规模
一、起步探索（1955-1980年）
二、稳步发展（1981-1993年）
三、持续发展（1994-2001年）
四、快速发展（2002年至今）
五、招生规模
第二节 研究生招生方式及改革
一、博士研究生
二、硕士研究生
三、非全日制专业学位研究生
四、研究生班
五、多措并举提高生源质量
第五章 学术型研究生培养
**节 探索发展（1955-1980年）
第二节 稳定发展（1981-1993年）
第三节 持续发展（1994-2001年）
第四节 内涵发展（2002年至今）
一、制订与修订研究生培养方案
二、实施研究生教育创新计划
三、拔尖人才培养
四、培养质量监控
第六章 专业学位研究生培养
**节 非全日制专业学位研究生
一、发展背景
二、发展过程
第二节 全日制专业学位研究生
一、发展过程
二、发展特色
第三节 研究生联合培养基地
一、基地建设
二、基地管理
三、基地内涵发展
第七章 留学研究生教育及国际合作与交流
**节 留学研究生招生
第二节 留学研究生培养
一、留学研究生专业
二、留学研究生培养
三、留学研究生管理
第三节 国际合作与交流
一、导师队伍国际化
二、研究生培养国际合作与交流
第八章 学位制度建设及学位授予
**节 学位制度建设
一、学位评定委员会
二、授予学位工作细则
第二节 学位授予
一、博士学位
二、学术型硕士学位
三、专业学位
四、同等学力人员申请硕士学位
第三节 优秀学位论文
一、全国优秀博士学位论文
二、江苏省优秀研究生学位论文
三、学校优秀研究生学位论文
第九章 研究生导师队伍建设
**节 导师队伍
一、1980年以前的导师队伍
二、1981-1994年的导师队伍
三、1995-2000年的导师队伍
四、2000年至今的导师队伍
五、研究生联合培养基地导师队伍
第二节 参加学科学位组织情况
一、参加国务院学科评议组
二、参加全国工程专业学位研究生教育指导委员会
三、参加江苏省学位委员会
第十章 研究生教育管理
**节 起步探索（1955-1980年）
第二节 初建完善（1981-1993年）
一、开展思想政治教育及社会实践
二、规范研究生奖学金制度
三、建立研究生组织
第三节 持续发展（1994-2001年）
一、加强研究生思想政治教育工作
二、调整研究生奖学金管理办法
三、充分发挥研究生组织的作用
四、大力推进研究生社会实践
第四节 全面推进（2002年至今）
一、人文教育平台
二、学术交流平台
三、社会实践平台
四、完善研究生奖助学金体系
五、研究生组织机构与骨干培养
第十一章 研究生教育综合改革
**节 学位与研究生教育“六大体系”
一、学科建设体系
二、多元招生体系
三、分类培养体系
四、质量保障体系
五、奖助学金体系
六、思政教育体系
第二节 学科建设“四大工程”
一、特色学科引领工程
二、传统学科提升工程
三、新兴学科跨越工程
四、支撑学科突破工程
第三节 研究生教育“六大工程”
一、生源质量提升工程
二、学术能力提升工程
三、实践能力提升工程
四、综合素质提升工程
五、拔尖人才培育工程
六、条件保障建设工程
附录1 研究生院历任领导名单
附录2 党委研究生工作部历任领导名单
附录3 研究生管理机构工作人员名单
附录4 1994年河海大学学科建设小组成员名单
附录5 2002年河海大学学科建设小组成员名单
附录6 2004年河海大学学科、专业委员会成员名单
附录7 2015年河海大学院（系）学科建设领导小组名单
附录8 2015年河海大学一级学科建设委员会名单
附录9 研究生培养督导工作组成员名单
附录10 一级学科研究生培养指导委员会名单
附录11 专业学位研究生培养指导委员会名单
附录12 研究生联合培养基地一览表
附录13 江苏省研究生工作站一览表
附录14 历届学位评定委员会成员名单
附录15 历届奖学金评审领导小组成员名单
参考文献
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