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等效 版权信息
- ISBN：9787312036996
- 条形码：9787312036996 ; 978-7-312-03699-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
等效 本书特色
在中学物理学习过程中，学生在获取知识的同时，还要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书》就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，就其在中学物理教学中的功能和表现，以及其在具体问题中的应用做较为深入、全面的挖掘，使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中，逐步领悟到众多思维方法的真谛。 丛书信息： ●分析与综合 ●守恒 ●猜想与假设 ●图示与图像 ●模型 ●等效 ●对称 ●分割与积累 ●归纳与演绎 ●类比 ●求异 ●数学物理方法 ●形象、抽象、直觉
等效 内容简介
①《中学生物理思维方法丛书》中的一册； ②提升思维能力，加深对物理知识的准确理解； ③对教师的教学教法亦有助益； ④兼具知识性和趣味性。
等效 目录
【目录】序1
序2
前言
1等效原理
1.1引力质量与惯性质量
1.2质量等价实验
1.3爱因斯坦的理想实验
1.4从等效原理到广义相对论
2等效方法在科学认识中的作用
2.1从效果定义概念
2.2导出应用的规律
2.3殊途同归的表述
2.4提供研究的手段
3中学物理中常见的等效变换
3.1组合等效
3.2叠加等效
3.3运动等效
3.4过程等效
3.5模型等效
3.6整体等效
4运用等效变换的基本原则
4.1唯一的准则——保持效果相同
4.2变换的基础——明确物理实质
4.3检验的依据——物理规律的一致性
5等效方法在中学物理学习中的指导作用
5.1深化认识
5.2活化思维
5.3化解疑难
5.4指导实验
6等效变换在中学物理解题中的应用
6.1等效劲度系数
6.2等效质量
6.3等效摆长
6.4参考圆
6.5等效电容
6.6等效电路
6.7等效力场
参考文献
后记
展开全部
等效 作者简介
王溢然，男，江苏省苏州中学物理特级教师。1938年9月出生，江苏吴江人。1962年毕业于江苏师范学院。曾任江苏省中学物理教学研究会常务理事，享受国务院政府特殊津贴，主编上海市和广东省义务教育课程标准实验教科书。
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