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学科能力标准与教学指南:中小学体育与健康 版权信息
- ISBN：9787303184538
- 条形码：9787303184538 ; 978-7-303-18453-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学科能力标准与教学指南:中小学体育与健康 本书特色
本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现状，研制了义务教育阶段中小学27个学科的教学指导意见、学科能力标准及教学指南。该研究成果为促进一线教师深入理解课程标准，有效实施课堂教学，促进学生全面发展，提高义务教育质量提供方向引领与有力支撑。 每册书的主要内容包含三个部分：**部分，对该学科的教学指导意见。从学科本质出发，总体提出教学的基本原则和要求，指导教师教学行为的改进。第二部分，学科能力标准和教学指南。基于课程标准的研究，从促进学生学科能力发展的角度出发，研制学科能力标准，并围绕标准提出具体教学建议，为规范教师教学行为，推动评价改革，优化教学过程，提高教学质量提供参考和依据。第三部分，教学案例分析。通过真实经典的教学案例，进一步加深教师对教学指南意见及教学建议的理解与应用。
学科能力标准与教学指南:中小学体育与健康 内容简介
本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现状，研制了义务教育阶段中小学27个学科的教学指导意见、学科能力标准及教学指南。该研究成果为促进一线教师深入理解课程标准，有效实施课堂教学，促进学生全面发展，提高义务教育质量提供方向引领与有力支撑。 每册书的主要内容包含三个部分：**部分，对该学科的教学指导意见。从学科本质出发，总体提出教学的基本原则和要求，指导教师教学行为的改进。第二部分，学科能力标准和教学指南。基于课程标准的研究，从促进学生学科能力发展的角度出发，研制学科能力标准，并围绕标准提出具体教学建议，为规范教师教学行为，推动评价改革，优化教学过程，提高教学质量提供参考和依据。第三部分，教学案例分析。通过真实经典的教学案例，进一步加深教师对教学指南意见及教学建议的理解与应用。
学科能力标准与教学指南:中小学体育与健康 目录
**部分 学科教学指导意见
第二部分 学科能力标准与教学指南
第三部分 教学案例及评析小学学段“障碍跑”教学案例及评析“耐久跑”教学案例及评析“跨越式跳高”教学案例及评析“助跑投掷沙包”教学案例及评析“前滚翻开创性练习”教学案例及评析“技巧——侧手翻”教学案例及评析“仰卧推起成'桥'”教学案例及评析“有人扶持手倒立”教学案例及评析“一足蹬地翻身上”教学案例及评析“跳上成跪撑，跪跳下”教学案例及评析“小足球——脚内侧踢球”教学案例及评析“小篮球——运球与游戏”教学案例及评析“正面双手垫球”教学案例及评析“羽毛球”教学案例及评析“软式垒球：击球”教学案例及评析“短式网球”教学案例及评析“少年拳——垫步弹踢、马步横打、弓步撩掌”教学案例及评析“象形拳——虎拳串联”教学案例及评析“少年棍——弓步劈棍、跳步挂劈”教学案例及评析“蒙古刀术”教学案例及评析“跳竹竿”教学案例及评析“民族民间传统体育活动——抖空竹”教学案例及评析“曲线推铁环”教学案例及评析“绫球”教学案例及评析初中学段“科学的体育锻炼促进身体健康”教学案例及评析“田径——耐久跑途中跑技术”教学案例及评析“田径——跨越式跳高的过杆技术”教学案例及评析“技巧——单肩后滚翻成单腿跪撑平衡”教学案例及评析“支撑跳跃——横箱分腿腾跃”教学案例及评析“单杠——学习双足蹬地翻身上”教学案例及评析“双杠——支撑后摆转体180°成分腿坐”教学案例及评析“健身拳”教学案例及评析“健身棍套路与对练”教学案例及评析“足球——'二打一'战术”教学案例及评析“篮球——传切配合”教学案例及评析“排球——中一二进攻战术”教学案例及评析后记
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