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桃李书系 做党和人民满意的好老师(中小学教师职业道德规范) 版权信息
- ISBN：9787530977828
- 条形码：9787530977828 ; 978-7-5309-7782-8
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
桃李书系 做党和人民满意的好老师(中小学教师职业道德规范) 本书特色
新教育呼唤新学校。新学校是有着“标准化、生态化、绿色化、人文化、个性化、人本化、生活化、效能化”的学校。新学校一定需要有着创新思维、精于管理的专业化管理者，更需要有着理念新、知识结构新、教学特长突出的专业化教师。新学校需要一支专业化的队伍，打造一支专业化的队伍，就需要专业化的理论学习与实践智慧的践行。
桃李书系 做党和人民满意的好老师(中小学教师职业道德规范) 内容简介
2012年11月，党的十八大报告总结出了12个方面的价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”这是我们党对社会主义核心价值观的近期新认识。在社会主义核心价值观引领下，围绕着培育什么样的公民这个问题，结合习“做党和人民满意的好老师”精神，根据习在北京师范大学师生代表座谈会上讲话时提出的“四有（做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心）”要求，我们对《中小学教师职业道德规范》内容逐一进行了详细解读。
桃李书系 做党和人民满意的好老师(中小学教师职业道德规范) 目录
引言做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
专题一做好老师，要有理想信念——解读《规范》之“爱国守法”“爱岗敬业”
主题1“爱国守法”之基本要求
主题2“爱国守法”之根本要求
主题3“爱岗敬业”之精神境界
主题4“爱岗敬业”之工作内容
主题5“爱岗敬业”之工作态度
专题二做好老师，要有道德情操——解读《规范》之“教育人”“为人师表”
主题1“教育人”之基本前提
主题2“教育人”之明确要求
主题3“教育人”之终目标
主题4“教育人”之禁止要求
主题5“为人师表”之內铸师魂
主题6“为人师表”之外塑师表
主题7“为人师表”之同伴交往
主题8“为人师表”之社会责任
专题三做好老师，要有扎实学识——解读《规范》之“终身学”
主题1“终身学”之学理念
主题2“终身学”之专业要求
专题四做好老师，要有仁爱之心——解读《规范》之“关爱学生”
主题1“关爱学生”之两项原则
主题2“关爱学生”之角色定位
主题3“关爱学生”之基本责任
主题4“关爱学生”之行为禁忌
专题五做好老师，身边就有榜样——2014年度全国教育人楷模事迹
阅读1为了山村娃的快乐成长
阅读2爱心与创新谱写出讲台上璀璨人生
阅读3为未来播种希望的人
阅读4为残疾学生的终身发展服务
阅读5山区教育的“领跑人”
阅读6教的表率育人的楷模
附录《中小学教师职业道德规范》及解读回顾
专题一做好老师，要有理想信念——解读《规范》之“爱国守法”“爱岗敬业”
主题1“爱国守法”之基本要求
主题2“爱国守法”之根本要求
主题3“爱岗敬业”之精神境界
主题4“爱岗敬业”之工作内容
主题5“爱岗敬业”之工作态度
专题二做好老师，要有道德情操——解读《规范》之“教育人”“为人师表”
主题1“教育人”之基本前提
主题2“教育人”之明确要求
主题3“教育人”之终目标
主题4“教育人”之禁止要求
主题5“为人师表”之內铸师魂
主题6“为人师表”之外塑师表
主题7“为人师表”之同伴交往
主题8“为人师表”之社会责任
专题三做好老师，要有扎实学识——解读《规范》之“终身学”
主题1“终身学”之学理念
主题2“终身学”之专业要求
专题四做好老师，要有仁爱之心——解读《规范》之“关爱学生”
主题1“关爱学生”之两项原则
主题2“关爱学生”之角色定位
主题3“关爱学生”之基本责任
主题4“关爱学生”之行为禁忌
专题五做好老师，身边就有榜样——2014年度全国教育人楷模事迹
阅读1为了山村娃的快乐成长
阅读2爱心与创新谱写出讲台上璀璨人生
阅读3为未来播种希望的人
阅读4为残疾学生的终身发展服务
阅读5山区教育的“领跑人”
阅读6教的表率育人的楷模
附录《中小学教师职业道德规范》及解读回顾
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桃李书系 做党和人民满意的好老师(中小学教师职业道德规范) 作者简介
肖北方，北京教育学院校长研修学院副教授。主要研究领域有课程与教学论，班级管理和师德等。系统讲授课程与教学论、课堂教学技能与艺术、现代教育理论、教师职业道德、班级管理、学校管理学、管理心理学等课程。承担过2007年以来数期北京市骨干班主任培训的指导教师和全国骨干班主任培训项目的班主任。主编或参与编写大量有关教育学、师德和班主任方面的著作。 马宪平，北京教育学院党委书记、中国教育学会教育管理分会第六届理事长。
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