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高校德育工作的追求与梦想:黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编 版权信息
- ISBN：9787503457814
- 条形码：9787503457814 ; 978-7-5034-5781-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校德育工作的追求与梦想:黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编 本书特色
黑龙江东方学院德育工作者们大胆实践，紧密结合民办高校学生实际，围绕提高人才培养质量这一主线，努力探索适合民办高校的德育工作方法，在理论探索、课堂教学、队伍建设、管理服务、实践育人、就业指导、校园文化、心理健康教育、党团建设等方面积累了一些高校德育工作的经验。赵伟华、刘学伟主编的《高校德育工作的追求与梦想--黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编》一书是学院近年来部分德育工作成果的展示，是学院德育工作的系统总结与梳理。
高校德育工作的追求与梦想:黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编 内容简介
黑龙江东方学院德育工作者们大胆实践，紧密结合民办高校学生实际，围绕提高人才培养质量这一主线，努力探索适合民办高校的德育工作方法，在理论探索、课堂教学、队伍建设、管理服务、实践育人、就业指导、校园文化、心理健康教育、党团建设等方面积累了一些高校德育工作的经验。《高校德育工作的追求与梦想：黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编》一书是学院近年来部分德育工作成果的展示，是学院德育工作的系统总结与梳理。
高校德育工作的追求与梦想:黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编 目录
**篇 理论探索
探索民办高校德育工作、践行社会主义核心价值观、实现人才培养目标新途径
民办高校学生思想政治教育工作创新模式研究
咨询服务与“以人为本”理念下高校思想政治教育策略
学生思想政治工作在民办高校科学发展中的作用
人文关怀视角下思想政治教育路径的转变
第二篇 课堂教学
民办高校思想政治理论课实践教学模式探讨——以黑龙江东方学院为例
以参与体验式教学模式引领民办高校思想政治理论课改革
民办高校思想道德修养与法律基础课教学改革的实践与探索
反思的平衡——民办高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的改革思考
90后大学生马克思主义认同现状调查及分析
以就业为导向的高校实践教学的探索与创新研究
第三篇 队伍建设
民办高校“一体两翼”学生思想政治教育工作队伍建设实践——以黑龙江东方学院为例
民办高校辅导员考核体系的探索与实践
民办高校辅导员队伍建设探讨
民办高校辅导员的角色定位探究
应用技术大学班主任工作的若干思考
民办高校代理班长制度探析
第四篇 管理服务
从学生工作视角看民办高校学风建设
80后辅导员对90后新生开展入学教育新途径
民办高校寝室安全防火隐患及对策探究
民办高校后进生成因及转化对策探析
扶贫与励志的分析与思考
不仰视、不俯视，构建和谐师生关系
第五篇 社会实践
构建“12345”实践育人体系开创民办高校思想政治工作新格局
深入开展社会实践促进学生成长成才
民办高校大学生志愿者队伍建设研究
关于青年志愿服务活动与大学生精神文明建设的研究
青年志愿服务的社会价值研究
青年志愿者活动现状与作用
第六篇 就业指导
深入开展大学生创业教育的实践与思考
培养适应市场需求的大学生的策略分析
校企合作：民办高校就业工作的路径分析
新形势下民办高校大学生职业生涯规划教育探索
谈实践观在高校就业指导工作中的应用
影响民办高校农村籍贫困大学生基层就业因素研究
第七篇 校园文化
团学工作结硕果校园文化谱新篇
高校和谐校园文化建设的基本方略
我国民办高校校园文化现状
紧抓学生课外科技创新平台，激发学生管理的新活力
浅论新时期高校校报在推进大学文化建设过程中的重要作用
发挥校园文化的引领和育人作用，推动民办院校学生工作健康发展——记黑龙江东方学院建筑工程学部特色校园文化活动
第八篇 心理健康教育
从学生心理健康普查结果到我校心理健康教育工作的思考
大学生考试作弊的心理原因分析及应对
民办高校大学生求职心理危机干预策略
大学生迷恋网络游戏的动因分析及对策
第九篇 党团建设
加强党建工作促进民办高校健康发展
坚持改革创新增强民办高校基层党组织的生机活力
严格坚持标准全程科学管理努力提升大学生党员的质量——黑龙江东方学院学生党员发展管理工作的主要经验
民办高校学生党员联系服务群众机制探索与实践
民办高校学生社团组织状况分析
民办高校学生会建设问题研究
学生党员责任区制度在学生党员的培养、发展和教育全过程创新研究
后记
探索民办高校德育工作、践行社会主义核心价值观、实现人才培养目标新途径
民办高校学生思想政治教育工作创新模式研究
咨询服务与“以人为本”理念下高校思想政治教育策略
学生思想政治工作在民办高校科学发展中的作用
人文关怀视角下思想政治教育路径的转变
第二篇 课堂教学
民办高校思想政治理论课实践教学模式探讨——以黑龙江东方学院为例
以参与体验式教学模式引领民办高校思想政治理论课改革
民办高校思想道德修养与法律基础课教学改革的实践与探索
反思的平衡——民办高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的改革思考
90后大学生马克思主义认同现状调查及分析
以就业为导向的高校实践教学的探索与创新研究
第三篇 队伍建设
民办高校“一体两翼”学生思想政治教育工作队伍建设实践——以黑龙江东方学院为例
民办高校辅导员考核体系的探索与实践
民办高校辅导员队伍建设探讨
民办高校辅导员的角色定位探究
应用技术大学班主任工作的若干思考
民办高校代理班长制度探析
第四篇 管理服务
从学生工作视角看民办高校学风建设
80后辅导员对90后新生开展入学教育新途径
民办高校寝室安全防火隐患及对策探究
民办高校后进生成因及转化对策探析
扶贫与励志的分析与思考
不仰视、不俯视，构建和谐师生关系
第五篇 社会实践
构建“12345”实践育人体系开创民办高校思想政治工作新格局
深入开展社会实践促进学生成长成才
民办高校大学生志愿者队伍建设研究
关于青年志愿服务活动与大学生精神文明建设的研究
青年志愿服务的社会价值研究
青年志愿者活动现状与作用
第六篇 就业指导
深入开展大学生创业教育的实践与思考
培养适应市场需求的大学生的策略分析
校企合作：民办高校就业工作的路径分析
新形势下民办高校大学生职业生涯规划教育探索
谈实践观在高校就业指导工作中的应用
影响民办高校农村籍贫困大学生基层就业因素研究
第七篇 校园文化
团学工作结硕果校园文化谱新篇
高校和谐校园文化建设的基本方略
我国民办高校校园文化现状
紧抓学生课外科技创新平台，激发学生管理的新活力
浅论新时期高校校报在推进大学文化建设过程中的重要作用
发挥校园文化的引领和育人作用，推动民办院校学生工作健康发展——记黑龙江东方学院建筑工程学部特色校园文化活动
第八篇 心理健康教育
从学生心理健康普查结果到我校心理健康教育工作的思考
大学生考试作弊的心理原因分析及应对
民办高校大学生求职心理危机干预策略
大学生迷恋网络游戏的动因分析及对策
第九篇 党团建设
加强党建工作促进民办高校健康发展
坚持改革创新增强民办高校基层党组织的生机活力
严格坚持标准全程科学管理努力提升大学生党员的质量——黑龙江东方学院学生党员发展管理工作的主要经验
民办高校学生党员联系服务群众机制探索与实践
民办高校学生社团组织状况分析
民办高校学生会建设问题研究
学生党员责任区制度在学生党员的培养、发展和教育全过程创新研究
后记
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高校德育工作的追求与梦想:黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编 节选
《高校德育工作的追求与梦想：黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编》： 二、存在的问题及原因分析 （一）存在的问题 民办高校学风建设发展状况极其不平衡。有些班级建立了良好的学风，学生勤奋向上，学习目的明确，学习成绩和学习能力较强，近三分之一的学生能考上研究生，甚至以前几名的成绩考上“985”院校。而有些班级的学风与之相比就有明显的差距，不同程度地表现出不愿意学习，不会学习、不好好学习的问题。有些学生缺乏学习的动力，学习热情不高，上进心不强，被动应付学习；部分学生不适应大学的教学环境与教学方法，学习方法不得当，学习效果不明显；极少数学生不好好学习，不遵守学校纪律和制度，上课迟到、逃课、甚至考试作弊。 1.学习目的明确，但主动学习的能力较差。从教学和学生管理部门反映的情况看，民办高校大部分学生表示学习的目的是为了就业，可见目的还是比较明确的，但在学习计划的制定，作业完成情况，课外阅读，参与学术讲座等方面则有一半左右的学生反映出学习习惯较差，甚至八分之一的学生表示完成作业时偶有抄袭，并且很少阅读与课程有关的课外书籍。在课余时间分配上，用于主动学习的时间不足四分之一，用于上网等休闲娱乐的时间却占到一半以上。 2.有学习欲望，但缺乏学习精力投入。民办高校大学生普遍认可知识能够改变命运，个人也有学习的欲望，但落实到计划和行动上的精力远远不够，尤其受社会上金钱至上，强调物质享受观念影响，一些学生也表现出了较明显的实用主义思想和对物质条件的挑剔。一些学生比吃，比穿，比用，讲名牌，求档次，把时间和精力消耗在所谓的社会实践勤工助学，交朋友闯社会上，对生活条件的要求高于学习条件，注意力的分散导致了对学业追求的轨道偏离。 3.兴趣不高，比较浮躁，学习流于表面化。民办高校部分学生因看不到自己三表毕业后的光明前途、又缺乏良好的社会心态等原因，导致学习动力不足，学习兴趣不高，加之受不良社会风气影响较大，情绪浮躁，在学习上存在得过且过心理，对待知识不求甚解流于表面化。这种状态集中表现在学习过程中好高骛远，急于求成，对学业、生活缺乏规划等现象，即使有目标也缺乏持之以恒的精神。部分大学生对学校开设的课程有抵触心理，外聘教师一句不经意的话，都会被看成是对他们的歧视，对成功有着不切实际的眼高手低式幻想，这种浮躁心态使他们对个人成功的长期性、艰苦性认识不足，这也是学风建设的一大阻力②。 （二）原因分析 1.从社会层面看。当前，社会上各种不良风气对学校和学生都有直接的冲击和影响，学校对学生的正面教育往往很快被社会上的不良风气所消解。 2.从学校层面看。首先，民办高校相对公办大学而言历史较短，缺少足够的培育优良学习风气的文化积淀，抓学风建设也处于摸索阶段，对于学风建设怎样抓和如何搞，缺乏必要的系统思维和行之有效的管理措施。例如，考试前泄题、考试中替考、抄袭、考试后求情加分等现象偶有发生，学生不惧怕补考，认为补考肯定能通过，这些客观上都对在校学生的学风带来极为不利的影响。其次，学校教师队伍中师德建设有待加强，部分教师尤其是外聘教师缺乏敬业精神，对所授的教学内容，不深入钻研，教案拿来就用，授课方式呆板，讲课内容枯燥，难以激发学生的学习兴趣，加之学习风气不浓，学术氛围不厚，难以形成良好的教风。甚至有的外聘教师还在课堂上公然贬低民办高校大学生，这些都会使学生产生厌学情绪。第三，民办高校对部分学生进行思想政治教育还缺乏针对性、时效性。辅导员人数少，覆盖面不足，现行的学生工作机制需要进一步完善和创新，各个层面全员参与育人的积极性不够高，责任感、使命感不够强，没有很好地形成齐抓共管、合力肓人的局面。 ……
高校德育工作的追求与梦想:黑龙江东方学院德育创新与发展成果选编 作者简介
赵伟华，男，1982年3月毕业于哈尔滨科技大学自动控制专业，毕业后留校历任辅导员、党委秘书、系党总支副书记、校长办公室主任、发展规划处处长等职务，1999年评为正高职。2008年退休后受聘于黑龙江东方学院任学务处处长至今。在高校学生工作岗位工作的20年时间里，潜心研究，勇于实践，不断探索，在学生思想教育、学生管理、理论研究等方面有较深入的认识和见解。在学生工作一线做出了较大的成绩，多次获省教育厅和学校的表彰奖励。 刘学伟，女，1976年11月出生，中共党员，思想政治教育专业硕士，副教授。现任黑龙江东方学院建筑工程学部党总支副书记、副主任，学院大学生心理健康教育与咨询中心主任。主持或参与完成省厅级以上课题3项，作为副主编编写教材1部，发表论文十余篇，获得外观设计专利3项。先后获得黑龙江省高校优秀思想政治工作者、省学生工作先进个人、省心理工作先进工作者等荣誉称号，研究成果多次获得省高教学会优秀德育科研成果和省高校辅导员创新论坛评审奖等。
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