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教学随笔:让语文成为语文 版权信息
- ISBN:9787312036101
- 条形码:9787312036101 ; 978-7-312-03610-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
教学随笔:让语文成为语文 本书特色
《教学随笔:让语文成为语文》的主要任务即在于:讨论语文是什么,语文怎么学,兼讨论语文如何教等。 吴华宝认为,语文即字、词、句、篇,而字、词、句、篇的学习都有对应的方法。中小学生只有采取相应的正确方法,才能学好字、词、句、篇,才能培养字、词、句、篇的能力,才能有效地学好语文。 语文成为语文后,语文就不难了,学习语文当然也就不难了,教语文也会容易一些。
教学随笔:让语文成为语文 内容简介
全书共分四个部分。**部分: 追本溯源, 研究什么是“语文”, 解决语文性质问题。第二部分: 从学生出发, 研究有效语文学习方法 ; 第三部分: 研究教法 ; 第四部分: 研究教师、教材和考试。
教学随笔:让语文成为语文 目录
教学随笔:让语文成为语文 作者简介
吴华宝,男,安徽肥东六家畈人。父亲吴公讳诚信,母亲贺姓讳群信。 1979—1983年,就读于阜阳师范学院中文系。1983—1985年,执教于肥东县长临河中学。1985年至今,供职于中国科学技术大学附属中学。曾任科大附中教研组长、教务主任、副校长。 作者是中国科大基础教育优秀教师(1997),安徽省特级教师(2003)。全国语文教学与研究先进个人(2006),合肥市包河区骨干教师(2006),包河区名师(2007),中国科大优秀共产党员(2011),合肥市学科带头人(2013)。 执教过小学、初中、高中,曾讲授“大学语文”“语文教学论”“教育研究方法与中学语文教学研究”等课程,短期为研究生讲授“语文学科前沿问题探讨”等课程。 2008年起担任安徽省高中教师远程继续教育辅导团队语文学科组组长。 2012年起兼任合肥师范学院中文系硕士生导师。 业已出版《趣味语文精选简释》《中学语文中外名篇比较欣赏》《世界成语故事大观》《标题与写作》《园丁心雨》等22部图书。 在《中学语文教学》《语文教学通讯》《教育与现代化》等发表论文40余篇。 安徽省作家协会会员,公开发表文学作品300余篇。
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