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北师大高教评论:2013-2014 版权信息
- ISBN:9787507746952
- 条形码:9787507746952 ; 978-7-5077-4695-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
北师大高教评论:2013-2014 本书特色
洪成文、刘慧珍、杜瑞军、方芳主编的《北师大高教评论(2013—2014)》是北师大教育学部全体教师及部分学生的集体努力,集2013年一整年的时间,从多个理论视角,试图探讨高等教育发展中的理论问题。能在一年时间内有如此丰富的成果,这是可喜的事。从论文的选择来看,理论篇为重点,反映了北师大科学研究的传统和特色。这些成果的结集出版,必将促进北师大人在高教研究和探索方面的热情,推进高教研究发展,促进知识流动,在政策和实践服务方面产生良好影响。
北师大高教评论:2013-2014 内容简介
本书是北师大教育学部全体教师及部分学生的集体努力, 集2013年一整年的时间, 从多个理论视角, 试图探讨高等教育发展中的理论问题。主要内容包括: 高教理论新探索、高教政策分析等。
北师大高教评论:2013-2014 目录
**章 高教理论新探索
引言
第三次工业革命与高等教育改革
协同创新:集体知识创价行动
高等教育未来发展的蓝图、指标与实现途径
——兼论高等教育发展与中国梦
高等教育扩张背景下的劳动力市场变革
高等教育管理方式转型的知识解读
建设充满自信的中国高等教育的价值、途径及效益
——学习党的十八大精神有得
论大学的学术品格及其基本功能
知识价值视角下的高等教育质量与课程设计
第二章 高教政策分析
引言
加强综合改革平稳涉过教育改革“深水区”
协同创新政策的理论分析
中国博士后科学基金发展及资助政策改革设想
我国大学和产业合作的战略选择和制度安排
——协同创新中高等教育宏观政策的调整和创新
高等教育入学机会地域不公平研究
异地高考制度风险分析及规避机制研究
中国博士后日常经费资助的改革设想
政府在高等教育人学机会分配中角色的厘定
——国际比较的视角
财政支持民办高等教育的必要性和可行性
第三章 高校治理探索
引言
大学校长:伦理的领袖,道德的楷模
推进高等教育国际化是高校内涵建设的重要任务
基于“双因素”模型的大学创新机制研究
教学管理视角下的大学生考试作弊成因探析
——以北京某高校为例
新制度主义视角下的同行评议制度
试论M型结构在现代大学组织中的应用
哈佛大学章程溯源
第四章 学生、教师专业发展
引言
人才培养模式改革是高等学校内涵建设的核心
国际领袖型人才的培养:大学领导人的视角
大学生能力水平和影响因素分析
——基于18所大学的实证研究
硕士研究生科研自我效能感的实证
通识教育在中国:大学教育理念与人才培养制度变迁
增值评价与高等教育质量保障研究:理论与方法述评
中国大学离世界一流大学还有多远
——以本科学生的全球化知识和经验为例
大学教师发展的模式探析
第五章 国际高教研究
引言
美国大学区域研究:发展、影响及争论
加州大学平权法案危机的政策分析与组织模型
战后日本历史教育中的逆流及其牵制因素
全球化与高等教育的国际化——国际大学协会的立场、价值关怀与政策倡导
德国高等教育机构的分类与办学定位
由均质转向分化?
——德国高等教育的发展趋向分析
反思欧美等国高等教育质量保障体系改革的成因及启示
美国新生入学指导专业化评估探析
埃利奥特与吉尔曼大学思想比较
智库如何影响教育政策的制定
——以美国“教育政策中心”为例
感谢
引言
第三次工业革命与高等教育改革
协同创新:集体知识创价行动
高等教育未来发展的蓝图、指标与实现途径
——兼论高等教育发展与中国梦
高等教育扩张背景下的劳动力市场变革
高等教育管理方式转型的知识解读
建设充满自信的中国高等教育的价值、途径及效益
——学习党的十八大精神有得
论大学的学术品格及其基本功能
知识价值视角下的高等教育质量与课程设计
第二章 高教政策分析
引言
加强综合改革平稳涉过教育改革“深水区”
协同创新政策的理论分析
中国博士后科学基金发展及资助政策改革设想
我国大学和产业合作的战略选择和制度安排
——协同创新中高等教育宏观政策的调整和创新
高等教育入学机会地域不公平研究
异地高考制度风险分析及规避机制研究
中国博士后日常经费资助的改革设想
政府在高等教育人学机会分配中角色的厘定
——国际比较的视角
财政支持民办高等教育的必要性和可行性
第三章 高校治理探索
引言
大学校长:伦理的领袖,道德的楷模
推进高等教育国际化是高校内涵建设的重要任务
基于“双因素”模型的大学创新机制研究
教学管理视角下的大学生考试作弊成因探析
——以北京某高校为例
新制度主义视角下的同行评议制度
试论M型结构在现代大学组织中的应用
哈佛大学章程溯源
第四章 学生、教师专业发展
引言
人才培养模式改革是高等学校内涵建设的核心
国际领袖型人才的培养:大学领导人的视角
大学生能力水平和影响因素分析
——基于18所大学的实证研究
硕士研究生科研自我效能感的实证
通识教育在中国:大学教育理念与人才培养制度变迁
增值评价与高等教育质量保障研究:理论与方法述评
中国大学离世界一流大学还有多远
——以本科学生的全球化知识和经验为例
大学教师发展的模式探析
第五章 国际高教研究
引言
美国大学区域研究:发展、影响及争论
加州大学平权法案危机的政策分析与组织模型
战后日本历史教育中的逆流及其牵制因素
全球化与高等教育的国际化——国际大学协会的立场、价值关怀与政策倡导
德国高等教育机构的分类与办学定位
由均质转向分化?
——德国高等教育的发展趋向分析
反思欧美等国高等教育质量保障体系改革的成因及启示
美国新生入学指导专业化评估探析
埃利奥特与吉尔曼大学思想比较
智库如何影响教育政策的制定
——以美国“教育政策中心”为例
感谢
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