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教师语言 版权信息
- ISBN：9787040401370
- 条形码：9787040401370 ; 978-7-04-040137-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师语言 内容简介
“教师语言”是教师教育国家精品资源共享课立项建设课程——“教师语言”的配套教材。它以“淡化理论、强调方法、注重训练”为指导，优化总体设计，精心撰写内容。《教材大系：教师语言》共设七章，包括：“语言与教师语言”“教师语言表达基础”“教师口头语言”“教师书面语言”“教师态势语言”和“教师语言风格”等六部分内容。每一章节都坚持以训练为主，提供了具有较强针对性、实践性和可操作性的训练指导内容。 《教材大系：教师语言》可作为各高等院校教师语言课程本科生教材，也可作为在职教师职业能力提高的研读材料。
教师语言 目录
**章 语言与教师语言
**节 语言概述
第二节 教师语言概述
第三节 教师语言与口语交际理论
第二章 教师语言表达基础
**节 普通话基础知识
第二节 发声方法
第三节 一般口语表达训练
第三章 教师口头语言（上）
**节 教学语言的特点
第二节 教学语言类型
第三节 教学语言设计训练
第四章 教师口头语言（下）
**节 教育语言的特点
第二节 教育语言的类型
第三节 教育语言训练
第五章 教师书面语言
**节 教师书面语言的特点
第二节 教师书面语言类型
第三节 教师书面语言训练
第六章 教师态势语言
**节 教师态势语言概述
第二节 教师态势语言的类型
第三节 教师态势语言的特点
第四节 教师态势语言综合训练
第七章 教师语言风格
**节 教师语言风格概述
第二节 教师语言风格构成要素
第三节 教师语言风格类型
第四节 教师语言风格培养
参考文献
**节 语言概述
第二节 教师语言概述
第三节 教师语言与口语交际理论
第二章 教师语言表达基础
**节 普通话基础知识
第二节 发声方法
第三节 一般口语表达训练
第三章 教师口头语言（上）
**节 教学语言的特点
第二节 教学语言类型
第三节 教学语言设计训练
第四章 教师口头语言（下）
**节 教育语言的特点
第二节 教育语言的类型
第三节 教育语言训练
第五章 教师书面语言
**节 教师书面语言的特点
第二节 教师书面语言类型
第三节 教师书面语言训练
第六章 教师态势语言
**节 教师态势语言概述
第二节 教师态势语言的类型
第三节 教师态势语言的特点
第四节 教师态势语言综合训练
第七章 教师语言风格
**节 教师语言风格概述
第二节 教师语言风格构成要素
第三节 教师语言风格类型
第四节 教师语言风格培养
参考文献
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