扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
经验属性对组织从偶发事件中学习成绩影响的实证研究 版权信息
- ISBN：9787509634646
- 条形码：9787509634646 ; 978-7-5096-3464-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
经验属性对组织从偶发事件中学习成绩影响的实证研究 本书特色
《经验属性对组织从偶发事件中学习成效影响的实证研究》从经验本身的内在属性入手，提出经验属性能够影响组织从偶发事件中学习的过程，并提出经验包括异质性、重复性、一致性这三种属性。在对1999～2010年美国民用航空产业所经历的764起重大事故的原因进行编码的基础上，《经验属性对组织从偶发事件中学习成效影响的实证研究》以重复数目、时间间隔、相关程度这三个指标来反映经验的重复性，以事故—原因二模网络密度来反映经验的一致性，使用泊松回归和面板泊松回归分别验证了偶发事件经验的重复性和一致性确实能够影响组织绩效。
经验属性对组织从偶发事件中学习成绩影响的实证研究 内容简介
本书从经验本身的内在属性入手，提出经验属性能够影响组织从偶发事件中学习的过程，并提出经验包括异质性、重复性、一致性这三种属性。本书以重复数目、时间间隔、相关程序这三个指标来反映经验的重复性。
经验属性对组织从偶发事件中学习成绩影响的实证研究 目录
第1章 引言
1.1问题提出
1.1.1组织从偶发事件中学习现状
1.1.2组织从偶发事件中学习特点
1.2研究意义
1.2.1理论意义
1.2.2实践意义
1.3全书内容框架
第2章 文献综述
2.1组织从经验中学习
2.1.1组织知识与组织学习
2.1.2个人从经验中学习
2.1.3群体从经验中学习
2.1.4组织从经验中学习
2.2组织经验的分类
2.2.1经验的来源维度
2.2.2经验的内容维度
2.2.3经验的空间维度
2.2.4经验的时间维度
2.3组织从连续事件经验中学习
2.3.1学习曲线的基本模型
2.3.2学习速率差异的检验
2.3.3学习速率的影响因素
2.4组织从偶发事件经验中学习
2.4.1影响组织从偶发事件中学习的因素
2.4.2组织从偶发事件中学习对组织绩效的改进
2.4.3组织从偶发事件中学习的过程
2.5组织注意力
2.5.1组织注意力的定义和分类
2.5.2注意力基础观
2.5.3注意力基础观在组织从偶发事件中学习研究中的应用
2.6本章小结
第3章 组织基于偶发事件开展从经验中学习的实践方法
3.1实践方法与步骤
3.1.1叙述
3.1.2分类
3.1.3编码
3.1.4解析
3.1.5四步骤实践方法与组织学习的关系
3.23m公司从偶发事件中学习
3.2.13m公司简介
3.2.2报事贴的发明历程
3.2.3叙述所起的关键性作用
3.3民航产业从偶发事件中学习
3.3.1经验来源
3.3.2经验叙述
3.3.3经验分类
3.4本章小结
第4章 经验属性对组织从偶发事件中学习影响的理论模型
4.1理论模型概览
4.2组织从偶发事件中学习的过程
4.2.1情境
4.2.2注意力
4.2.3刻意式学习
4.3组织从偶发事件中学习的成效
4.3.1组织知识
4.3.2组织行为
4.3.3组织绩效
4.4偶发事件所含经验的内在属性
4.4.1异质性
4.4.2重复性
4.4.3一致性
4.5本章小结
第5章 经验的重复性对组织从偶发事件中学习的影响
5.1研究假设
5.1.1重复数目
5.1.2时间间隔
5.1.3相关程度
5.2研究方法
5.2.1样本
5.2.2编码
5.2.3因变量
5.2.4自变量
5.2.5控制变量
5.2.6数据分析
5.3假设检验
5.4结果分析
5.5本章小结
第6章 经验的一致性对组织从偶发事件中学习的影响
6.1研究假设
6.1.1刻意式学习的作用时效
6.1.2经验搜索范围
6.1.3偶发事件经验的一致性
6.2研究方法
6.2.1样本
6.2.2因变量
6.2.3自变量
6.2.4控制变量
6.2.5数据分析
6.3假设检验
6.4结果分析
6.5本章小结
……
第7章 结论
1.1问题提出
1.1.1组织从偶发事件中学习现状
1.1.2组织从偶发事件中学习特点
1.2研究意义
1.2.1理论意义
1.2.2实践意义
1.3全书内容框架
第2章 文献综述
2.1组织从经验中学习
2.1.1组织知识与组织学习
2.1.2个人从经验中学习
2.1.3群体从经验中学习
2.1.4组织从经验中学习
2.2组织经验的分类
2.2.1经验的来源维度
2.2.2经验的内容维度
2.2.3经验的空间维度
2.2.4经验的时间维度
2.3组织从连续事件经验中学习
2.3.1学习曲线的基本模型
2.3.2学习速率差异的检验
2.3.3学习速率的影响因素
2.4组织从偶发事件经验中学习
2.4.1影响组织从偶发事件中学习的因素
2.4.2组织从偶发事件中学习对组织绩效的改进
2.4.3组织从偶发事件中学习的过程
2.5组织注意力
2.5.1组织注意力的定义和分类
2.5.2注意力基础观
2.5.3注意力基础观在组织从偶发事件中学习研究中的应用
2.6本章小结
第3章 组织基于偶发事件开展从经验中学习的实践方法
3.1实践方法与步骤
3.1.1叙述
3.1.2分类
3.1.3编码
3.1.4解析
3.1.5四步骤实践方法与组织学习的关系
3.23m公司从偶发事件中学习
3.2.13m公司简介
3.2.2报事贴的发明历程
3.2.3叙述所起的关键性作用
3.3民航产业从偶发事件中学习
3.3.1经验来源
3.3.2经验叙述
3.3.3经验分类
3.4本章小结
第4章 经验属性对组织从偶发事件中学习影响的理论模型
4.1理论模型概览
4.2组织从偶发事件中学习的过程
4.2.1情境
4.2.2注意力
4.2.3刻意式学习
4.3组织从偶发事件中学习的成效
4.3.1组织知识
4.3.2组织行为
4.3.3组织绩效
4.4偶发事件所含经验的内在属性
4.4.1异质性
4.4.2重复性
4.4.3一致性
4.5本章小结
第5章 经验的重复性对组织从偶发事件中学习的影响
5.1研究假设
5.1.1重复数目
5.1.2时间间隔
5.1.3相关程度
5.2研究方法
5.2.1样本
5.2.2编码
5.2.3因变量
5.2.4自变量
5.2.5控制变量
5.2.6数据分析
5.3假设检验
5.4结果分析
5.5本章小结
第6章 经验的一致性对组织从偶发事件中学习的影响
6.1研究假设
6.1.1刻意式学习的作用时效
6.1.2经验搜索范围
6.1.3偶发事件经验的一致性
6.2研究方法
6.2.1样本
6.2.2因变量
6.2.3自变量
6.2.4控制变量
6.2.5数据分析
6.3假设检验
6.4结果分析
6.5本章小结
……
第7章 结论
展开全部
书友推荐
- >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥8.9¥29.8 - >
二体千字文
二体千字文
¥14.0¥40.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥32.4¥49.8 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥12.7¥39.8 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥13.5¥39.8 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
随园食单
随园食单
¥15.4¥48.0
本类畅销
-
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥15.1¥39.8 -
两汉社会生活概述
¥15.7¥36 -
乡土中国-彩色插图版
¥14.1¥39.8 -
乡土中国
¥11.2¥19 -
张医生与王医生(八品)
¥22.4¥68 -
容忍与自由
¥13.4¥38
