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现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 版权信息
- ISBN:9787208122130
- 条形码:9787208122130 ; 978-7-208-12213-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 本书特色
心理学、人类学、社会学等专业的学生,通过阅读本书,能获得大量关于婴儿和儿童成长各时期所具备的典型特征的信息,并了解儿童是如何在自然成长的力量(即成熟)与社会秩序的压力(即文化适应)共同作用下成长的;婴儿和儿童的照料者和教育者,如家长、幼儿教师、社会工作者等,本书提供大量实用的操作性建议,将当代文明民主精神的种子通过你对孩子的关怀和照料,种进孩子的心田。
现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 内容简介
本书作者基于试验和观察的描述和记录分析了儿童成长的不同阶段,以及各个阶段的特点,详细分析了儿童在4周、8周直至5岁各阶段的行为特征,家长、幼儿园如何根据儿童各阶段的特点护理儿童及护理的要点和技巧,阐述了幼儿如何适应幼儿园、幼教的特点,幼儿园应充分发挥指导中心的作用。同时,分析了文化修养对儿童发展的积极影响。全书分三部分:文化修养与儿童的成长、儿童的成长、成长指南。
现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 目录
现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 作者简介
阿诺德·格塞尔(Amold Gesell,1880—1961)儿童发展研究领域的先驱,美国儿童心理学家。他编制了一个测量婴儿和学前儿童行为发展的量表——耶鲁量表,亦称“格塞尔发展量表”(Gesell Developrnentscale),是婴幼儿智力发展测量工具。适用年龄范围是出生4周至6岁(后来修订为出生4周至3岁),广泛应用于儿童心理学及医学的儿科研究等实践领域。
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