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现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 版权信息
- ISBN：9787208122130
- 条形码：9787208122130 ; 978-7-208-12213-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 本书特色
心理学、人类学、社会学等专业的学生，通过阅读本书，能获得大量关于婴儿和儿童成长各时期所具备的典型特征的信息，并了解儿童是如何在自然成长的力量（即成熟）与社会秩序的压力（即文化适应）共同作用下成长的；婴儿和儿童的照料者和教育者，如家长、幼儿教师、社会工作者等，本书提供大量实用的操作性建议，将当代文明民主精神的种子通过你对孩子的关怀和照料，种进孩子的心田。
现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 内容简介
本书作者基于试验和观察的描述和记录分析了儿童成长的不同阶段，以及各个阶段的特点，详细分析了儿童在4周、8周直至5岁各阶段的行为特征，家长、幼儿园如何根据儿童各阶段的特点护理儿童及护理的要点和技巧，阐述了幼儿如何适应幼儿园、幼教的特点，幼儿园应充分发挥指导中心的作用。同时，分析了文化修养对儿童发展的积极影响。全书分三部分：文化修养与儿童的成长、儿童的成长、成长指南。
现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 目录
前言
引言：计划和目的
**编 成长与文化
第1章 民主文明中的家庭
1 作为文化工作坊的家庭
2 幼年期的功能
第2章 心智是如何成长的
1行为的模式
2物的世界
第3章 个性与社会化
1 人格是动态的结构
2 人的世界
3 人格的成长
第4章 婴儿是个体
1 成熟与文化适应
2 双胞胎的个性
3 成长模式的个性化
第5章 自我调节和文化指导
1 个体与计划
2 自我需求的规划
3 文化控制中的自我调节
4 自我调节的文化意义
第6章 儿童发展的周期
1 个段和年龄
2 文化活动的进程
3 行为日的周期
4 年龄常模的使用与误用
第二编 成长中的儿童
第7章 儿童出生之前
1 **个孩子
2 第二个孩子
第8章 一个好的开始
1 母乳喂养和自我调节
2 为婴儿营造的室内互动环境
3 从医院到家庭
4 日常行为的改进
第9章 4周
1 行为剖析
2 常行为表现
第10章 16周
1行为剖析
2 日常行为表现
第11章 28周
1 行为剖析
2 日常行为表现
第12章 40周
1 行为剖析
2 常行为表现
第13章 1岁
1 行为剖析
2 日常靠行为表现
第14章 15个月
1 行为剖析
2 日常辑为表现
第15章 18个月
1 行为剖析
2 日常行为表现
3 文化性与创造性活动
4 托儿所行为
5 抚育技巧
第16章 2岁
1 行为剖析
2 日常行为表现
3 文化性与创造性活动
4 托儿所行为
5 抚育技巧
第17章 2岁半
1 行为剖析
2 日常行为表现
3 文化性与创造性活动
4 托儿所行为
5 抚育技巧
第18章 3岁
1 行为剖析
2 靠行为表现
3 文化性与创造性活动
4 托儿所行为
5 抚育技巧
第19章 4岁
1 行为剖析
2 常行为表现
3 文化性与创造性活动
4 托儿所行为
5 抚育技巧
第20章 5岁及以上
1 5岁
2 童年期和青春期
第21章 托儿所——指导中心
1 托儿所的文化起源
2 我的孩子应该上托儿所吗？
3 个性化的就学
4 儿童对托儿所的*初适应
5 熟练的指导老师应该具备的特征
6 基于个体和群体差异的指导
7 托儿机构的指导功能
第三编 成长指导
第22章 发展哲学
1 绝对观念和相对观念
2 动态中的成长复合体
3 行为偏差
第23章 成长复合体
1 睡眠
2 进食
3 排便控制
4 排尿控制
5 个人和性别兴趣
6 自我活动、社会性及自我抑制
第24章 儿童发展和未来的文化
1 作为文化力量的儿童发展科学
2 发展监督与指导
3 92母与父母教育
附录
附录B 建议阅读书目
索引
展开全部
现代文明中的婴幼儿-儿童行为和人格培养指南 作者简介
阿诺德·格塞尔(Amold Gesell，1880—1961)儿童发展研究领域的先驱，美国儿童心理学家。他编制了一个测量婴儿和学前儿童行为发展的量表——耶鲁量表，亦称“格塞尔发展量表”(Gesell Developrnentscale)，是婴幼儿智力发展测量工具。适用年龄范围是出生4周至6岁(后来修订为出生4周至3岁)，广泛应用于儿童心理学及医学的儿科研究等实践领域。
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